2013浙江教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》模擬題

　　11.以下咨詢方法中，屬于側(cè)重訓(xùn)練行為的方法是(　)。

　　A.深入共感

　　B.鼓勵(lì)表達(dá)

　　C.改變認(rèn)知

　　D.行為契約

　　12.對(duì)于知識(shí)水平、情意狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能等的數(shù)量化測(cè)定，是指(　)。

　　A.測(cè)量

　　B.測(cè)驗(yàn)

　　C.考試

　　D.評(píng)價(jià)

　　13.良好測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)中顯示測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)到預(yù)先想測(cè)的知識(shí)和能力程度的指標(biāo)是(　)。

　　A.效度

　　B.難度

　　C.區(qū)分度

　　D.信度

　　[Yao_page]14.在心理咨詢和治療過(guò)程中提出“當(dāng)事人中心”觀點(diǎn)的是(　)。

　　A.羅杰斯

　　B.沃恩

　　C.布洛克爾

　　D.馬斯洛

　　15.班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是(　)。

　　A.班主任工作的思想

　　B.班主任工作的目的

　　C.班主任工作的內(nèi)容

　　D.班主任工作的方法

　　16.以下不屬于范例教學(xué)基本特征的是(　)。

　　A.基本性

　　B.基礎(chǔ)性

　　C.有效性

　　D.范例性

　　17.把兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生合編在一個(gè)班級(jí)，采用直接教學(xué)和布置、完成作業(yè)輪流交替的方式，在同一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式，被稱(chēng)為(　)。

　　A.班級(jí)授課制

　　B.分層教學(xué)

　　C.小班教學(xué)

　　D.復(fù)式教學(xué)

　　18.提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的是(　)。

　　A.烏申斯基

　　B.皮亞杰

　　C.維果斯基

　　D.魯利亞

　　19.班杜拉認(rèn)為反應(yīng)結(jié)果的功能不包括(　)。

　　A.信息功能

　　B.反饋功能

　　C.動(dòng)機(jī)功能

　　D.強(qiáng)化功能

　　20.布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳方式是(　)。

　　A.接受學(xué)習(xí)

　　B.意義學(xué)習(xí)

　　C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　D.觀察學(xué)習(xí)

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