2013河南教師資格中學(xué)教育學(xué)模擬試卷及答案七

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　　2013年河南省教師資格教育理論考試全真模擬試卷及答案(七)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題l分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。選對(duì)得l分，選錯(cuò)、多選或不選得0分。

　　1.我國(guó)奴隸社會(huì)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是“六藝”，它指的是(　)

　　A.禮、樂(lè)、射、辭、書(shū)、數(shù)

　　B.文法、修辭、辯證法、禮樂(lè)、書(shū)數(shù)、射御

　　C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書(shū)數(shù)

　　D.禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)

　　2.啟蒙思想家盧梭宣揚(yáng)自然主義教育理想的作品是(　)

　　A.《大教學(xué)論》

　　B.《教育漫話》

　　C.《愛(ài)彌兒》

　　D.《普通教育學(xué)》

　　3.“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人�！狈从沉斯糯�教育的(　)特點(diǎn)。

　　A.嚴(yán)格的等級(jí)性

　　B.教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立

　　C.教育目標(biāo)明確

　　D.鮮明的階級(jí)性

　　4.美國(guó)當(dāng)代生物社會(huì)學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量。這一觀點(diǎn)屬于教育學(xué)上的(　)

　　A.內(nèi)發(fā)論

　　B.外鑠論

　　C.多因素相互作用論

　　D.三因素論

　　5.英語(yǔ)教師讓同學(xué)們?cè)绯科饋?lái)記英語(yǔ)單詞，這種做法可以避免的干擾是(　)

　　A.前攝抑制

　　B.倒攝抑制

　　C.雙重抑制

　　D.多重抑制

　　6.(　)借用古希臘神話中的典故，把教師期望對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響稱作皮格馬利翁效應(yīng)。

　　A.布朗

　　B.福勒

　　C.羅森塔爾

　　D.維納

　　7.最早提出“行動(dòng)研究”這一概念的是(　)

　　A.梅伊曼

　　B.拉伊

　　C.凱洛夫

　　D.勒溫

　　8.甲、乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)同一段材料，甲班同學(xué)學(xué)習(xí)以后不久就復(fù)習(xí)，乙班同學(xué)不復(fù)習(xí);一周后甲班同學(xué)的平均保持率為83%，而乙班的平均保持率為25%。由此可見(jiàn)防止遺忘要(　)

　　A.集中復(fù)習(xí)

　　B.分散復(fù)習(xí)

　　C.及時(shí)復(fù)習(xí)

　　D.適度復(fù)習(xí)

　　9.教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方法、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是(　)

　　A.依法執(zhí)教

　　B.愛(ài)崗敬業(yè)

　　C.熱愛(ài)學(xué)生

　　D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　10.教師公正的核心是(　)

　　A.對(duì)自己公正

　　B.對(duì)學(xué)生公正

　　C.對(duì)同事公正

　　D.對(duì)上級(jí)公正

　　11.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策關(guān)系的簡(jiǎn)述中錯(cuò)誤的是(　)

　　A.教育法規(guī)和教育政策都決定于上層建筑。具有共同的目的

　　B.教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)，教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化

　　C.教育政策決定教育法規(guī)的性質(zhì)。教育法規(guī)的內(nèi)容體現(xiàn)教育政策

　　D.教育政策是教育法規(guī)的保證

　　12.弄虛作假、品行不良、侮辱學(xué)生影響惡劣的，教師資格撤銷(xiāo)后，(　)不能參加考試。

　　A.1年

　　B.2年

　　C.3年

　　D.5年

　　13.檢查學(xué)生在具體情況中應(yīng)用所學(xué)概念、規(guī)則、原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力水平提問(wèn)是(　)

　　A.評(píng)價(jià)提問(wèn)

　　B.應(yīng)用提問(wèn)

　　C.分析提問(wèn)

　　D.綜合提問(wèn)

　　14.適合于測(cè)量“綜合”“評(píng)價(jià)”兩級(jí)認(rèn)知目標(biāo)的測(cè)試題是(　)

　　A.客觀性試題

　　B.主觀性試題

　　C.口頭試題

　　D.筆試試題

　　15.標(biāo)志著中國(guó)青年團(tuán)組織的正式成立是在(　)

　　A.1921年5月5日

　　B.1922年5月5日

　　C.1932年5月21日

　　D.1937年5月21日

　　16.孔子強(qiáng)調(diào)的“聽(tīng)其言而觀其行”是班主任在班級(jí)管理中所用的哪種方法?(　)

　　A.實(shí)踐鍛煉法

　　B.情感激勵(lì)法

　　C.自我管理法

　　D.創(chuàng)新管理法

　　17.某教師在教學(xué)活動(dòng)中靈活性很強(qiáng)，但是始終遵循以學(xué)生的實(shí)際需要為主。這是(　)A.系統(tǒng)分析模式

　　B.目標(biāo)模式

　　C.修正教學(xué)模式

　　D.過(guò)程模式

　　18.極大提高人類(lèi)信息的傳播能力和傳播效率的是(　)

　　A.語(yǔ)言媒體階段

　　B.文字媒體階段

　　C.印刷媒體階段

　　D.電子傳播媒體階段

　　19.教師要通過(guò)媒體向?qū)W生傳達(dá)信息，構(gòu)成互動(dòng)，就要遵循(　)

　　A.共同經(jīng)驗(yàn)原理

　　B.抽象經(jīng)驗(yàn)原理

　　C.重復(fù)經(jīng)驗(yàn)原理

　　D.信息來(lái)源原理

　　20.講課中對(duì)概念性較強(qiáng)的內(nèi)容，可用(　)

　　A.講授法

　　B.演示法

　　C.討論法

　　D.讀書(shū)指導(dǎo)法

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