2013陜西教師資格《小學教育學》模擬題及答案(3)

　　二、填空題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　21.近代__________的出現，開辟了制度化教育的新階段。

　　22.20世紀以來教育的改革和發(fā)展中呈現出許多新的特點。對教育的等級化、特權化和專制性的否定是教育的__________。

　　23.從一門規(guī)范學科的建立，從獨立的教育學誕生的角度說，通常以德國赫爾巴特的《__________》為標志。

　　24.信息技術的特點是以多媒體與__________為核心。

　　25.學校的精神文化是校園文化的核心，它有四種基本成分，即認知成分，情感成分，價值成分和__________成分。

　　26.__________是人身心發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性。

　　27.個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的生理活動。第二層次是個體的心理活動。最高層次是__________活動。

　　28.__________的劇變，內心世界的發(fā)現，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是少年期表現出來的總體性的階段特征。

　　29.我國的教育目的是建立在馬克思關于人的__________學說基礎上的。

　　30.創(chuàng)新能力不僅是一種__________特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。

　　31.教師的__________是指教師的個性、情緒、健康以及處理人際關系的品質等。

　　32.課程目標是指整個課程編制過程的最為關鍵的準則，它有四個方面的規(guī)定性：時限性、具體性、預測性和__________性。

　　33.__________是學校教育中最基本的活動，不僅是智育的主要途徑，也是德育、__________體育、美育等的基本途徑，在學校整個系統(tǒng)中居于中心地位。

　　34.在如何處理好教與學的關系上，現代教學論強調教與學二者的辯證關系，認為教師主導作用應與學生__________結合。

　　35.直觀教具可分兩類：一是__________直觀，二是模象直觀。

　　36.教師備課時要鉆研教材，包括鉆研__________、教科書和閱讀有關的參考書。

　　37.在教學史上先后出現的影響較大的教學組織形式有個別教學制、班級授課制、__________制和道爾頓制。

　　38.__________是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求。

　　39.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的__________與學生已有品德水平之間的矛盾。

　　40.班集體的教育作用表現在，有利于形成學生的群體意識，有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力，有利于訓練學生的__________能力。

　　三、簡答題(本大題共5小題。每小題6分。共30分)

　　41.簡述現代教育制度的發(fā)展趨勢。

　　42.信息技術對教育有哪些影響?

　　43.簡述因材施教及貫徹該原則的基本要求。

　　44.簡述認知性道德發(fā)展模式實施德育的方法與策略。

　　45.教師布置作業(yè)時應遵守哪些基本要求?

　　四、論述題(本大題共10分)

　　46.有人認為教學的目的就是為了傳授知識，智力的發(fā)展是教學無法直接掌控的，而且掌握知識與發(fā)展智力更無法在教學過程中同時實現。

　　請用所學教育學理論評析這一觀點。

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