2013年《小學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺試題及答案四

　　【參考答案】

　　(1)從教學(xué)進(jìn)程來(lái)分，可分為教學(xué)前反思、教學(xué)中反思和教學(xué)后反思。

　　(2)從依據(jù)獲取信息的途徑來(lái)分，可分為通過(guò)學(xué)生視角的反思、通過(guò)教師自身的反思、通過(guò)同事或?qū)＜乙暯堑姆此肌⑼ㄟ^(guò)閱讀學(xué)習(xí)視角的反思和通過(guò)家長(zhǎng)視角的反思等。

　　(3)從依據(jù)寫作方式來(lái)分，可分為教學(xué)案例、教學(xué)日記、教育自傳(傳記)、教學(xué)隨筆等。

　　3.【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生情感意志的發(fā)展特點(diǎn)與教育”。

　　【參考答案】情感教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，小學(xué)生的情感已經(jīng)有了一定的發(fā)展。理智感、道德感、美感都開(kāi)始有所表現(xiàn)，但還只是初步的。小學(xué)生的情感表現(xiàn)一般是外在而且明顯的，他們的喜怒哀樂(lè)是鮮明的，直接表現(xiàn)在稚嫩的面孔上。小學(xué)教師要善于從學(xué)生的表情中發(fā)現(xiàn)他們的情感變化，無(wú)論是集體性的還是個(gè)別學(xué)生的情感變化，都對(duì)教育工作提出了要求，同時(shí)也提供了良好的教育機(jī)會(huì)。要善于把握這樣的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生的情感體驗(yàn)逐漸豐富、深刻和穩(wěn)定。

　　意志力是克服困難的能力。小學(xué)生在學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中，意志力得到鍛煉和發(fā)展，但是小學(xué)生在克服困難過(guò)程中的自覺(jué)性、堅(jiān)持性和自制能力還比較弱，常有賴于教師和家長(zhǎng)的提示，需要給他們以鼓勵(lì)和幫助，給他們提供鍛煉意志力的機(jī)會(huì)。小學(xué)教師從學(xué)生的意志水平出發(fā)，逐步向?qū)W生提出克服困難的要求，既是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的需要，又是培養(yǎng)意志品質(zhì)的過(guò)程�，F(xiàn)代教育重視人的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使未來(lái)社會(huì)的公民和專門人才都有良好的心理品質(zhì)，在心理上有承受挫折的能力，勇于面對(duì)困難。顯然，磨煉意志、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，應(yīng)從小學(xué)階段開(kāi)始就列為重要的教育目標(biāo)。

　　4.【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)常用的教學(xué)方法”。

　　【參考答案】

　　(1)講授法

　　講授法是教師運(yùn)用語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。講授法主要是以語(yǔ)言的形式向?qū)W生傳授間接經(jīng)驗(yàn)，主要包括講述、講解、講演等形式。

　　(2)談話法

　　談話法是教師和學(xué)生通過(guò)相互的交談來(lái)進(jìn)行教學(xué)的方法。談話法有利于激發(fā)學(xué)生的思維，更有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和語(yǔ)言表達(dá)的能力，也可幫助教師更加了解學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能掌握的情況。

　　(3)討論法

　　討論法是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生和教師為解決某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討、辨析是非真?zhèn)�，使學(xué)生獲得知識(shí)的方法。

　　(4)演示法

　　演示法是教師向?qū)W生展示實(shí)物或直觀教具、向?qū)W生作示范性的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生通過(guò)觀察獲得感性知識(shí)的一種教學(xué)方法。

　　(5)練習(xí)法

　　練習(xí)法是指在教師指導(dǎo)下，使學(xué)生鞏固知識(shí)和形成技能、技巧的教學(xué)方法。

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