2013湖南教師資格中學教育心理學臨考沖刺模擬題二

　　二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。

　　16.教育心理學研究的重要領域、核心內(nèi)容是__________。

　　17.依據(jù)評價資料的處理方式，教學評價可分為__________參照評價和標準參照評價。

　　18.心理學研究發(fā)現(xiàn)，個體生命早期的某個時期對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對其影響很小或幾乎沒有影響，這一時期在心理學中被稱為__________。

　　19.短時記憶是瞬時記憶和長時記憶的中間階段，一般包括直接記憶和__________記憶兩種成分。

　　20.我國心理學界通常認為，用__________來建立心智活動的實踐模式需要經(jīng)過的步驟為創(chuàng)擬確立模型和檢驗修正模型。

　　21.__________策略是對自己認知過程的認知策略。

　　22.學習動機的兩個基本成分是__________和學習期待。

　　2 3.__________指群體對每一個成員的吸引力。

　　24.技能是獲得經(jīng)驗、解決問題、變革現(xiàn)實的__________。

　　25.數(shù)學學習中數(shù)字運算影響到字母運算的學習，此為__________遷移。

　　26.前面學習的材料對識記和回憶后面學習材料的干擾稱為__________抑制。

　　27.元認知策略分為計劃策略、監(jiān)視策略和__________策略。

　　28.__________思維，也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。

　　29.創(chuàng)造性的兩個主要成分：創(chuàng)造性想象和__________。

　　30.問題空間由__________、目標狀態(tài)和操作三部分組成。

　　31.強迫癥包括__________，和強迫行為。

　　3 2.__________指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)教師、學生和課堂情境三者之間的關系，從而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程。

　　33.有的學生認為“太陽圍著地球轉”、“重的物體會更快落地”，這種現(xiàn)象屬于 。

　　34.教師要求某學生，認真完成了作業(yè)就可以參加興趣組的活動，該教師依據(jù)的是__________。

　　35.以與客觀威脅不相適應的焦慮反應為特征的神經(jīng)癥稱為__________。

　　三、簡答題(本大題共有5道小題，每題6分，共30分)。

　　36.問題解決的共同特點有哪些?

　　37.簡述轉變錯誤觀念的條件。

　　38.使用“頭腦風暴法”時所應遵循的原則有哪些?

　　39.簡要說明群體凝聚力的培養(yǎng)。

　　40.簡述創(chuàng)造性的含義及其特征。

　　四、論述題(本大題有2道小題，每題10分，共20分)。

　　41.李華是一個十分聰明的學生，他的最大特點就是貪玩，學習不用功。每次考試他都有僥幸心理，希望能夠靠運氣過關。這次期末考試他考得不理想，他認為這次是自己的運氣太差了。

　　請運用維納的歸因理論來分析：

　　(1)他的這種歸因是否正確?這種歸因?qū)λ�以后的學習會產(chǎn)生怎樣的影響?

　　(2)如不正確，正確的歸因應是怎樣的?

　　(3)對教師來講，正確掌握維納歸因理論有何意義?

　　42.影響態(tài)度與品德形成的內(nèi)部條件是什么?

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