2013年教師資格考試小學(xué)教育心理學(xué)試題及答案(4)

　　二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的四至五個(gè)備選答案中選出二至五個(gè)正確答案。并將正確答案的代碼寫在題干后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。每小題2分。共20分)

　　1.針對小學(xué)四年級學(xué)生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運(yùn)用教育心理學(xué)中哪些手段來查找困難的癥結(jié)?(　　)

　　A.智力測驗(yàn)

　　B.閱讀測驗(yàn)

　　C.與此相關(guān)的生理方面的健康檢查

　　D.心理輔導(dǎo)

　　2.操作性條件作用的基本規(guī)律有(　　)。

　　A.強(qiáng)化

　　B.逃避條件作用與回避條件作用

　　C.消退

　　D.懲罰

　　E.分化與泛化

　　3.結(jié)構(gòu)主義教學(xué)觀認(rèn)為，掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有(　　)。

　　A.鼓勵(lì)原則

　　B.動(dòng)機(jī)原則

　　C.結(jié)構(gòu)原則

　　D.程序原則

　　E.強(qiáng)化原則

　　4.兩種學(xué)習(xí)任務(wù)的共同成分可能是(　　)。

　　A.刺激

　　D.學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　B.反應(yīng)

　　C.環(huán)境線索

　　E.態(tài)度

　　5.促進(jìn)知識保持的方法有(　　)。

　　A.深度加工材料

　　B.有效運(yùn)用記憶術(shù)

　　C.進(jìn)行組塊化編碼

　　D.適當(dāng)過度學(xué)習(xí)

　　E.合理進(jìn)行復(fù)習(xí)

　　6.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略?(　　)

　　A.總結(jié)

　　B.提問

　　C.析疑

　　D.預(yù)測

　　E.復(fù)習(xí)

　　7.學(xué)習(xí)策略可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述?(　　)

　　A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

　　B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能

　　C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)

　　D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

　　E.學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知

　　8.提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下幾方面人手?(　　)

　　A.外化思路，進(jìn)行顯性教學(xué)

　　B.幫助學(xué)生牢固地記憶知識

　　C.提供多種變化，促進(jìn)知識的概括

　　D.重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)

　　E.結(jié)合具體學(xué)科，教授思維方法

　　9.問題解決的特點(diǎn)是(　　)。

　　A.目的性

　　B.認(rèn)知性

　　C.序列性

　　D.唯一性

　　E.固定性

　　10.對專家與新手的對比研究發(fā)現(xiàn)，專家具有哪些特征?(　　)

　　A.專家比新手更能有效地組織信息

　　B.專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

　　C.專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問題

　　D.專家花更多的時(shí)間來進(jìn)行問題的表征，在更深的層面上表征問題

　　E.專家有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控能力

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