2013年教師資格考試小學(xué)教育心理學(xué)試題及答案(4)

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　　2013年教師資格考試小學(xué)教育心理學(xué)試題及答案(4)

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其號(hào)碼寫在題干后的括號(hào)內(nèi)，本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　1.小學(xué)教育心理學(xué)的研究對(duì)象是(　　)。

　　A.小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動(dòng)

　　B.小學(xué)教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動(dòng)及其規(guī)律

　　C.小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律

　　D.以上答案都不正確

　　2.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是(　　)。

　　A.自主感對(duì)羞恥感

　　B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感

　　C.勤奮感對(duì)自卑感

　　D.自我同—性對(duì)角色混亂

　　3.認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張(　　)。

　　A.探究法

　　B.班級(jí)授課制

　　C.發(fā)現(xiàn)法

　　D.討論法

　　4.學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在(　　)。

　　A.線性關(guān)系

　　B.U型關(guān)系

　　C.倒U型關(guān)系

　　D.平行關(guān)系

　　5.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是(　　)。

　　A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

　　B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

　　C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

　　D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

　　6.兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念，這種學(xué)習(xí)是(　　)。

　　A.上位學(xué)習(xí)

　　B.下位學(xué)習(xí)

　　C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　D.歸屬學(xué)習(xí)

　　7.在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為(　　)。

　　A.抑制現(xiàn)象

　　B.挫折現(xiàn)象

　　C.高原現(xiàn)象

　　D.低谷現(xiàn)象

　　8.創(chuàng)造性思維的核心是(　　)。

　　A.形象思維

　　B.發(fā)散思維

　　C.輻合思維

　　D.直覺思維

　　9.學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所是(　　)。

　　A.學(xué)校

　　B.心理咨詢室

　　C.醫(yī)院

　　D.課堂

　　10.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是(　　)。

　　A.心理測(cè)驗(yàn)

　　B.會(huì)談

　　C.觀察法

　　D.自述法

　　11.各科教學(xué)普遍采用的一種教學(xué)方法是(　　)。

　　A.講解法

　　B.練習(xí)

　　C.演示法

　　D.課堂問答

　　12.根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的(　　)。

　　A.外部行為

　　B.心理變化

　　C.目標(biāo)活動(dòng)

　　D.操作技能

　　13.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方(　　)。

　　A.修養(yǎng)和處世方法

　　B.身份和地位

　　C.交往方式與方法

　　D.需要滿足的程度

　　14.分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是(　　)。

　　A.對(duì)課堂紀(jì)律的影響

　　B.學(xué)生聽課效果

　　C.后進(jìn)生的感受

　　D.人際關(guān)系的影響

　　15.人借助于骨骼、肌肉實(shí)現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作法則的操作活動(dòng)方式，稱為(　　)。

　　A.心智技能

　　B.表演技能

　　C.寫作技能

　　D.操作技能

　　16.學(xué)習(xí)者運(yùn)用縮簡(jiǎn)和編歌訣的方法幫助記憶知識(shí)的學(xué)習(xí)策略屬于(　　)。

　　A.組織策略

　　B.精細(xì)加工策略

　　C.復(fù)述策略

　　D.元認(rèn)知策略

　　17.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度是(　　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.區(qū)分度

　　D.難度

　　18.人格發(fā)展階段論的創(chuàng)始人是(　　)。

　　A.皮亞杰

　　B.埃里克森

　　C.桑代克

　　D.華生

　　19.于1994年受邀在美國(guó)教育研究會(huì)的專題報(bào)告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來發(fā)展成果的心理學(xué)家是(　　)。

　　A.斯金納

　　B.奧蘇伯爾

　　C.加涅

　　D.布魯納

　　20.人與人區(qū)別的主要方面，也是人格核心的是(　　)。

　　A.情感

　　B.意志

　　C.性格

　　D.氣質(zhì)

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