2012河南教師資格《教育理論》全真模擬題及答案五

　　河南省教師資格教育理論考試全真模擬預(yù)測(cè)試卷 (五)

　　(考試時(shí)間150分鐘)

　　試題說(shuō)明：本試題適用于中職、高中、初中教師資格申請(qǐng)者。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得1分，選錯(cuò)或不選得0分。

　　1.我國(guó)學(xué)校德育方法中的最基本方法是(　　)

　　A.評(píng)價(jià)法

　　B.榜樣法

　　c.說(shuō)服法

　　D.鍛煉法

　　2.“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)性教學(xué)方法的創(chuàng)造者是(　　)

　　A.亞里士多德

　　B.蘇格拉底

　　C.柏拉圖

　　D.昆體良

　　3.集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想的著作是(　　)

　　A.《大教學(xué)論》

　　B.《淪演說(shuō)家的培養(yǎng)》

　　C.《理想國(guó)》

　　D.《教育漫話》

　　4.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是(　　)

　　A.學(xué)生和教師的基本心理規(guī)律

　　B.學(xué)習(xí)過(guò)程和教學(xué)過(guò)程的基本心理規(guī)律

　　C.學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律

　　D.學(xué)校情境中學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程的基本心理規(guī)律

　　5.個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念類別的數(shù)量多少，表明發(fā)散思維的(　　)

　　A.獨(dú)創(chuàng)性

　　B.變通性

　　C.流暢性

　　D.新穎性

　　6.在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)者接受事物意義的學(xué)習(xí)稱為(　　)

　　A.意義學(xué)習(xí)

　　B.接受學(xué)習(xí)

　　C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　D.有意義的接受學(xué)習(xí)

　　7.耶克斯一多德森定律表明，學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在著(　　)

　　A.線性關(guān)系

　　B.倒U型關(guān)系

　　C.U型關(guān)系

　　D.反比關(guān)系

　　8.反應(yīng)教師職業(yè)和其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是()

　　A.為人師表

　　B.獻(xiàn)身教育

　　c.育人

　　D.公而忘私

　　9.教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會(huì)條件是(　　)

　　A.社會(huì)精神文化

　　B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系

　　C.社會(huì)上層建筑

　　D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

　　10.教育行政部門為實(shí)施教育法律而規(guī)定和采取的具體行政措施是(　　)

　　A.教育行政章法活動(dòng)

　　B.教育行政熱法活動(dòng)

　　C.教育行政督導(dǎo)活動(dòng)

　　D.教育政策制定活動(dòng)

　　11.我國(guó)義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持(　　)

　　A.以國(guó)家辦學(xué)為主

　　B.以企事業(yè)辦學(xué)為主

　　C.以學(xué)校辦學(xué)為主

　　D.以社會(huì)力量辦學(xué)為主

　　12.在下列選項(xiàng)中，屬于教學(xué)信息輸出技能的一項(xiàng)是(　　)

　　A.研究學(xué)生的技能

　　B.教學(xué)反饋的技能

　　C.鉆研教材的技能

　　D.操縱教學(xué)技術(shù)手段的技能

　　13.微格教學(xué)是一種運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備幫助教師掌握教學(xué)技能的方法，其最主要的特點(diǎn)是(　　)

　　A.小步驟、程序化訓(xùn)練

　　B.小步驟、模仿訓(xùn)練

　　c.小步驟、在實(shí)踐中訓(xùn)練

　　D.小步驟、整體訓(xùn)練

　　14.“教育者應(yīng)先受教育”說(shuō)明轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的(　　)

　　A.揚(yáng)長(zhǎng)原則

　　B.對(duì)事不對(duì)人原則

　　C.潛移默化原則

　　D.可接受性原則

　　15.班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要做到的是(　　)

　　A.幫助后進(jìn)生樹立自信心

　　B.幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)

　　C.幫助后進(jìn)生改正錯(cuò)誤

　　D.做好家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合

　　16.注入式教學(xué)最本質(zhì)的是(　　)

　　A.教師從頭講到尾

　　B.以講授法為主

　　C.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用

　　D.把學(xué)生看作是知識(shí)的容器

　　17.“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要(　　)

　　A.內(nèi)容具有科學(xué)性和思想性

　　B.便于檢測(cè)

　　C.系統(tǒng)完整

　　D.難度適中

　　18.教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題是(　　)

　　A.教學(xué)內(nèi)容

　　B.教學(xué)目標(biāo)

　　C.教學(xué)環(huán)境

　　D.教學(xué)策略

　　19.在中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究問(wèn)題，獲得知識(shí)，體驗(yàn)研究過(guò)程與方法，發(fā)展各種能力，教學(xué)中應(yīng)多選用()

　　A.活動(dòng)的方法

　　B.探究的方法

　　C.直觀的方法

　　D.講授的方法

　　20.根據(jù)教學(xué)大綱的要求在校內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書本中知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法叫做(　　)

　　A.實(shí)習(xí)法

　　B.參觀法

　　C.演示法

　　D.讀書指導(dǎo)法

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