2012年四川省教師資格心理學A全真模擬試卷(五)

　　第Ⅱ部分非選擇題

　　二、填空題(本大題共15空。每空1分，共15分)請在每小題的空格中填上正確的答案。錯填、不填均無分。

　　21.學生群體根據其組成方式及性質，一般可分為兩大類：__________和__________。

　　22.布魯納認為，學習所包含的三個過程是__________、__________和__________。

　　23.根據前后學習的難度差異，可以把遷移分為__________和__________。

　　24.根據遷移發(fā)生的前后方向，可以把遷移分為__________和__________。

　　25.在學習過程中，學生對知識的理解一般經歷著四種不同水平的發(fā)展階段，即__________、__________、__________和__________。

　　26.學習動機強弱的標志主要是__________和__________。

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題。每小題3分，共15分)

　　27.個體社會化

　　28.學習目標

　　29.發(fā)散思維

　　30.遷移

　　31.學習困難兒童

　　四、簡答題(本大題共5小題.每小題6分，共30分)

　　32.簡述皮亞杰的兒童認知發(fā)展分期理論。

　　33.簡述兒童心理發(fā)展的一般趨勢。

　　34.簡述特殊班級制教學策略。

　　35.如何培養(yǎng)學生解決問題的能力?

　　36.簡述論文式測驗的優(yōu)缺點。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　37.布魯姆提出的掌握學習理論的要點有哪些?它對我們有何啟發(fā)?

　　38.試分析發(fā)現(xiàn)學習的優(yōu)點和條件。