第 1 頁:一、單項選擇題 |
第 2 頁:二、名詞解釋;三、簡答題;四、論述題 |
第 3 頁:答案:一、單項選擇題;二、名詞解釋 |
第 4 頁:答案:三、簡答題;四、論述題;五、案例分析題 |
一、單項選擇題
1.C【解析】科學(xué)的兒童心理學(xué)產(chǎn)生于19世紀(jì)后半期,一般以1882年德國生理和心理學(xué)家普萊爾的《兒童的心理》一書的出版為標(biāo)志。
2.B【解析】嬰兒的認(rèn)生從5~6個月開始,8~12個月達(dá)到高峰。
3.A【解析】皮亞杰認(rèn)為表征發(fā)生于1.5~2歲之間。
4.D【解析】嬰兒偏好人的正常面孔;喜歡曲線圖勝于喜歡直線圖;偏好中度復(fù)雜程度的圖形,而不喜歡報紙字體的細(xì)密圖像;偏好顏色對比鮮明的圖案,不喜歡空白的、無條紋的、單色的或者沒有明暗對比的圖像。
5.B【解析】在幼兒階段形象記憶占優(yōu)勢,語言記憶逐漸發(fā)展。
6.A【解析】兒童書面語言的產(chǎn)生,如同口頭語言一樣,是從接受性的語言開始,即先會認(rèn)字,后會寫字。
7.C【解析】最初語詞概括的形成標(biāo)志著兒童思維發(fā)生。
8.A【解析】略。
9.C【解析】學(xué)前兒童掌握的概念主要是日常生活概念。
10.B【解析】根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論,學(xué)前期(3、4~5、6歲)是主動對內(nèi)疚階段時間。
11.B【解析】略。
12.A【解析】幼兒掌握的詞匯中名詞最多。
13.B【解析】兒童的心理發(fā)展是高速不均衡的過程。
14.C【解析】兒童心理發(fā)展年齡特征的穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的。
15.C【解析】從發(fā)展過程看,語詞概括發(fā)展得較晚。
二、名詞解釋
16.問卷法:是把調(diào)查問題標(biāo)準(zhǔn)化,制作書面問卷對被調(diào)查者進(jìn)行書面調(diào)查的方法。
17.形象記憶:指根據(jù)事物具體形象來記憶各種材料。
18.個性:是一個區(qū)別于他人的,在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來的,相對穩(wěn)定的,影響人的外顯和內(nèi)隱性行為模式的心理特征的總和。
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