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教師資格考試
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2012年教師資格考試幼兒教育心理學(xué)試題及答案(四)

第 1 頁:一、單項選擇題
第 2 頁:二、簡答題;三、論述題;四、案例分析題
第 3 頁:答案:一、單項選擇題;二、簡答題
第 4 頁:答案:三、論述題;四、案例分析題



  一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題干的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

  1.學(xué)前兒童心理學(xué)是()的一個組成部分或分支,而且是內(nèi)容最充實的分支。

  A.發(fā)展心理學(xué)

  B.普通心理學(xué)

  C.學(xué)前教育學(xué)

  D.兒童解剖生理學(xué)

  2.5~6歲幼兒能參加較復(fù)雜的集體游戲和活動,說明幼兒注意的()。

  A.穩(wěn)定性較好

  B.分配能力較強

  C.范圍較大

  D.選擇性較強

  3.()是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑,也是手的真正觸覺探索的開始。

  A.手的無意撫摸

  B.手的抓握反射

  C.手腳并用爬行

  D.眼手協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)

  4.兒童記憶策略的發(fā)展過程中,轉(zhuǎn)變期一般存在于()。.

  A.2~3歲

  B.4~5歲

  C.5~7歲

  D.7~8歲

  5.在幼兒期,進(jìn)行想象的必要條件是()。

  A.語言

  B.成人的語言描述

  C.實際行動

  D.外界情境

  6.兒童記憶容量的增加,主要在于()。

  A.記憶范圍的擴大

  B.記憶廣度的擴大

  C.工作記憶的出現(xiàn)

  D.把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展

  7.幼兒出現(xiàn)想象的萌芽的年齡是()。

  A.6個月~1歲

  B.1歲~l歲半

  C.1歲半~2歲

  D.2歲~2歲半

  8.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括,這是()。

  A.直觀的概括

  B.語詞的概括

  C.動作的概括

  D.知覺的概括

  9.直觀行動思維活動的典型方式是()。

  A.認(rèn)知地圖

  B.探試搜索

  C.嘗試錯誤

  D.頓悟收集

  10.一般地,1~3歲是兒童言語的()。

  A.準(zhǔn)備階段

  B.前言語階段

  C.發(fā)生階段

  D.基本掌握口語階段

  11.教幼兒掌握詞,最重要而有效的途徑是()。

  A.利用卡片等教學(xué)工具

  B.反復(fù)細(xì)心的說明和解釋

  C.與練習(xí)相結(jié)合

  D.結(jié)合日常生活活動

  12.對待幼兒出聲的自言自語,成人正確的處理方式為()。

  A.發(fā)展為對話言語

  B.發(fā)展為真正的外部言語

  C.任其自然發(fā)展收集

  D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語

  13.兒童動作發(fā)展中,通過運動探索和體會運動能力,控制和操縱周圍環(huán)境中的物體,這個階段屬于()。

  A.反射動作階段

  B.最初運動階段

  C.基礎(chǔ)運動階段

  D.專門化動作階段

  14.某兒童活潑好動、反應(yīng)迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩(wěn)定,由此可推斷他的氣質(zhì)基本屬于()。

  A.膽汁質(zhì)

  B.多血質(zhì)

  C.黏液質(zhì)

  D.抑郁質(zhì)

  15.幼兒攻擊性行為的最大特點是()。

  A.破壞性

  B.情緒性

  C.目的性

  D.情境性


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