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2012年教師資格考試幼兒教育心理學(xué)試題及答案(六)

第 1 頁(yè):一、單項(xiàng)選擇題
第 2 頁(yè):二、名詞解釋?zhuān)蝗、?jiǎn)答題;四、論述題
第 3 頁(yè):答案:一、單項(xiàng)選擇題;二、名詞解釋
第 4 頁(yè):答案:三、簡(jiǎn)答題;四、論述題;五、案例分析題



  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

  1.西方兒童心理學(xué)的鼻祖是()。

  A.巴甫洛夫

  B.皮亞杰

  C.普菜爾

  D.馬斯洛

  2.兒童開(kāi)始認(rèn)生的年齡是()。

  A.1~3個(gè)月

  B.5~6個(gè)月

  C.1歲左右

  D.3歲以上

  3.皮亞杰認(rèn)為兒童表征發(fā)生的年齡段是()。

  A.1.5~2歲

  B.2~4歲

  C.4~5歲

  D.5~6歲

  4.下列關(guān)于嬰兒注意選擇的偏好描述中正確的是()。

  A.偏好細(xì)密圖像

  B.偏好直線多于曲線

  C.喜歡單色的圖像

  D.偏好中等復(fù)雜程度的刺激

  5.從記憶內(nèi)容看,幼兒階段占主要地位的記憶類(lèi)型是()。

  A.運(yùn)動(dòng)記憶

  B.形象記憶

  C.情緒記憶

  D.語(yǔ)詞記憶

  6.幼兒階段開(kāi)始出現(xiàn)書(shū)面言語(yǔ)的發(fā)展,其書(shū)面言語(yǔ)發(fā)展的重點(diǎn)是()。

  A.識(shí)字

  B.寫(xiě)字

  C.閱讀

  D.寫(xiě)作

  7.兒童思維發(fā)生的標(biāo)志是()。

  A.動(dòng)作概括的形成

  B.直觀概括的形成

  C.語(yǔ)詞概括的形成

  D.形象概括的形成

  8.我國(guó)兒童心理學(xué)家林崇德對(duì)兒童數(shù)概念的形成研究表明,兒童數(shù)概念形成經(jīng)歷四個(gè)明顯階段,下列描述兒童數(shù)概念形成次序正確的是()。

  A.口頭數(shù)數(shù)→給物說(shuō)數(shù)→按數(shù)取物→掌握數(shù)概念

  B.給物說(shuō)數(shù)→按數(shù)取物→口頭數(shù)數(shù)→掌握數(shù)概念

  C.按數(shù)取物→掌握數(shù)概念→口頭數(shù)數(shù)→給物說(shuō)數(shù)

  D.按數(shù)取物→掌握數(shù)概念→給物說(shuō)數(shù)→口頭數(shù)數(shù)

  9.學(xué)前兒童掌握的概念主要是()。

  A.科學(xué)概念

  B.抽象概念

  C.日常生活概念

  D.辯證概念

  10.埃里克森的人格發(fā)展階段論中,“主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚”階段所對(duì)應(yīng)的年齡段是()。

  A.1~3歲

  B.3、4~5、6歲

  C.6、7~11、12歲

  D.11、12~17、18歲

  11.美國(guó)心理學(xué)家哈洛關(guān)于恒河猴行為發(fā)展的實(shí)驗(yàn),即所謂早期隔離或剝奪實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)證明了對(duì)心理發(fā)展有重大影響的因素是()o

  A.遺傳

  B.環(huán)境

  C.教育

  D.個(gè)體的主觀努力

  12.幼兒掌握的詞匯中,所掌握的最多的是()。

  A.名詞

  B.動(dòng)詞

  C.形容詞

  D.連詞

  13.兒童心理發(fā)展的速度是()。

  A.勻速均衡發(fā)展

  B.高速不均衡發(fā)展

  C.年齡越小發(fā)展越慢

  D.年齡越小發(fā)展越快

  14.在下列描述中,對(duì)兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是()。

  A.年齡特征是絕對(duì)穩(wěn)定的

  B.年齡特征可以隨意改變

  C.穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的

  D.年齡特征可跳躍發(fā)展

  15.兒童思維發(fā)展中,從發(fā)展過(guò)程看,形成最晚的是()。

  A.直觀概括

  B.功能概括

  C.語(yǔ)詞概括

  D.動(dòng)作概括


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