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第 5 頁:答案:名詞解釋;簡答題;論述題 |
一、單項選擇題
1.C
【解析】實用主義教育學是19世紀末20世紀初在美國興起的一種教育思潮,其代表人物是美國的杜威,他的主要觀點有:教育即生活,教育即經驗的增長,學校即社會,從做中學,兒童中心。
2.D
【解析】由小學教育學制的歷史發(fā)展可知北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的是五四制實驗。
3.C
【解析】孟子認為,人性本善,正是內發(fā)論的觀點。
4.A
【解析】略。
5.B
【解析】形式教育論的倡導者是洛克和裴斯泰洛齊。
6.B
【解析】疏導原則是指進行德育要循循善誘,以理服人,從提高學生認識人手,調動學生的主動性,使他們積極向上。疏導原則就是循循善誘原則,而顏回的話正是該原則的例證。
7.A
【解析】略。
8.C
【解析】人文教育和科學教育都對人的發(fā)展有很大影響,不能厚此薄彼,應該共同發(fā)展。
9.D
【解析】略。
10.B
【解析】楊賢江的《新教育大綱》是我國最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作。
二、多項選擇題
1.BCD
【解析】古希臘把“三藝”作為教育內容,這“三藝”是指文法、修辭、辯證法。
2.ABCD
【解析】略。
3.ABCE
【解析】略。
4.BCD
【解析】強烈的榮譽感屬于先進生的心理特點。
5.ABCD
【解析】班級組織的結構主要包括職權結構、角色結構、師生關系結構、生生關系結構。
三、填空題
1.形象記憶
2.學科系統(tǒng)、個體心理特征、社會需要
3.復習談話、啟發(fā)談話
4.文字表達式、表格調查
5.專業(yè)素養(yǎng)
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