| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題1-15 |
| 第 2 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題16-30 |
| 第 3 頁(yè)：簡(jiǎn)答題；材料分析題 |
| 第 4 頁(yè)：答案：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 5 頁(yè)：答案：簡(jiǎn)答題；材料分析題 |
二、簡(jiǎn)答題(共5道題，每題5分，共25分)
1.簡(jiǎn)述義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)。
2.簡(jiǎn)述班集體建設(shè)中的關(guān)鍵問(wèn)題。
3.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本階段。
4.師生沖突主要由哪些原因引起?
5.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的共同要素說(shuō)。
三、材料分析題(共2道題，每題15分，共30分)
1.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
剛上一年級(jí)的小剛，在超市拿起話梅就吃，被同學(xué)告訴老師。
老師找到小剛，問(wèn)他為什么吃話梅。小剛說(shuō)：“在家就是拿起來(lái)就吃。”
老師說(shuō)：“你的話梅是哪兒的?”
小剛說(shuō)：“媽媽買的�！�
老師說(shuō)：“媽媽怎么買的?”
小剛說(shuō)：“用錢買的。”
老師說(shuō)：“錢是怎么來(lái)的?”
小剛說(shuō)：“媽媽用勞動(dòng)換來(lái)的�！�
老師說(shuō)：“所以是媽媽用勞動(dòng)換來(lái)錢，然后才能買話梅來(lái)給你吃。你沒(méi)有給人家錢，是不能吃別人的話梅的!”
小剛說(shuō)：“我知道了，老師。那人家說(shuō)我是小偷，老師，我是嗎?”
老師說(shuō)：“小剛不是，小剛是還沒(méi)分清在家和在外面有什么區(qū)別。”
問(wèn)題：師生的對(duì)話直接改變了什么?對(duì)小剛的品德形成有什么意義?
2.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
初二的時(shí)候，我(臺(tái)灣作家三毛)數(shù)學(xué)總是考不好。有一次，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師每次出的考試題都是來(lái)自課本里面的習(xí)題。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，就每天把課本里面數(shù)學(xué)題目背下來(lái)。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了六個(gè)100分。數(shù)學(xué)老師開始懷疑我了，這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)一向差勁的小孩功課怎么會(huì)突然好了起來(lái)呢?一天，她把我叫到辦公室，丟了一張?jiān)嚲砜樜�，并且說(shuō)：“陳平，這十分鐘里，你把這些習(xí)題演算出來(lái)�！蔽乙豢瓷厦嫒浅跞目碱}，整個(gè)人都呆了。我坐了十分鐘后，對(duì)老師說(shuō)不會(huì)做。下一節(jié)課開始時(shí)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“我們班上有一個(gè)同學(xué)最喜歡吃鴨蛋，今天老師想請(qǐng)她吃兩個(gè)�！比缓�，她叫我上講臺(tái)，拿起筆蘸進(jìn)墨汁，在我眼睛周圍畫了兩個(gè)大黑圈。她邊畫邊笑著對(duì)我說(shuō)：“不要怕，一點(diǎn)也不痛不瘁，只是晾晾而已�！碑嬐旰�，她又厲聲對(duì)我說(shuō)：“轉(zhuǎn)過(guò)身去讓全班同學(xué)看一看!”當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)不知道怎樣保護(hù)自己的小女孩，就乖乖地轉(zhuǎn)過(guò)身去，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。第二天早上，我悲傷地上學(xué)去，兩只腳像灌了鉛似的邁不動(dòng)，走到教室門口，我昏倒在地上，失去了知覺(jué)。從此，我離開了學(xué)校，把自己封閉在家里。
問(wèn)題：請(qǐng)運(yùn)用德育教育的原則對(duì)該教師的行為進(jìn)行批判。如果你是三毛的老師，你會(huì)怎樣幫助三毛?
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