2012年山東省《中學(xué)教育學(xué)》全真模擬試題及答案(6)

　　二、填空題

　　1.亞里士多德

　　2.教育影響

　　3.《普通教育學(xué)》

　　4.青年期

　　5.校長(zhǎng)

　　6.生產(chǎn)力的發(fā)展

　　7.辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理想

　　8.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

　　9.校長(zhǎng)和教師

　　l0.《教師資格條例》

　　11.課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱

　　l2.教學(xué)

　　13.思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)

　　14.體諒模式

　　15.應(yīng)用價(jià)值

　　三、判斷說(shuō)明題

　　1.答：正確。初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于近代，隨著工業(yè)革命和資本主義制度確立，社會(huì)有了普及義

　　務(wù)教育的需求。

　　2.答：正確。

　　班級(jí)授課制有利于大面積培養(yǎng)人才，但不能夠滿(mǎn)足個(gè)性化需要，做到因材施教。信息技術(shù)能夠滿(mǎn)足學(xué)習(xí)者的個(gè)別需要，主要體現(xiàn)在：信息技術(shù)可以使教育根據(jù)學(xué)習(xí)者的情況自動(dòng)調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度，確定相應(yīng)的針對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教育的個(gè)性化，使因材施教的理想真正變成現(xiàn)實(shí)。

　　3.答：錯(cuò)誤。

　　學(xué)校教育能幫助個(gè)體形成對(duì)自身發(fā)展的自主能力，使個(gè)體的發(fā)展由自發(fā)提高到自覺(jué)階段。學(xué)校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性，因而對(duì)學(xué)生今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。此外，學(xué)校教育提高了人的需要水平、自我意識(shí)和自我教育能力，這不僅對(duì)學(xué)生當(dāng)下而且對(duì)其發(fā)展來(lái)說(shuō)，更具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

　　4.答：正確。

　　學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的生命個(gè)體，教師的教育影響必須經(jīng)過(guò)學(xué)生選擇內(nèi)化才能對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生實(shí)際的作用。教師的教育教學(xué)互動(dòng)并不是單向的傳輸過(guò)程，而是師生之間的互動(dòng)過(guò)程。它需要學(xué)生積極地富有創(chuàng)造性地參與，需要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)生主體意識(shí)的形成。

　　5.答：錯(cuò)誤。

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，主要體現(xiàn)在：教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式;教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑;教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為中心。

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