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2012山東教師資格中學(xué)教育學(xué)模擬試題及答案(3)

第 1 頁:試題
第 4 頁:參考答案



  一、不定項(xiàng)選擇題(每題1分,共30題,每題有一個或多個答案,多選或少選均不得分)

  1.20世紀(jì)( )以后,我國開始嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)。

  A.50年代

  B.60年代

  C.70年代

  D.80年代

  E.90年代

  2.我國第一個正式實(shí)施的學(xué)制是( )。

  A.“壬寅學(xué)制”

  B.“癸卯學(xué)制”

  C.“六三三學(xué)制”

  D.《欽定學(xué)堂章程》

  E.單軌制學(xué)制

  3.19世紀(jì)歐洲國家存在的學(xué)制是( )。

  A.雙軌制學(xué)制

  B.單軌制學(xué)制

  C.分支制學(xué)制

  D.六三三學(xué)制

  E.資產(chǎn)階級學(xué)制

  4.學(xué)校發(fā)揮著“文化容器”的功能,是指( )。

  A.學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理想是學(xué)校文化的集中體現(xiàn)

  B.學(xué)校文化特別是良好的校風(fēng),具有鮮明的教育作用

  C.學(xué)校文化是一種組織文化

  D.學(xué)校文化是一種整合性較強(qiáng)的文化

  E.學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任

  5.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的社會因素是( )。

  A.科學(xué)技術(shù)

  B.政治經(jīng)濟(jì)制度

  C.文化

  D.科學(xué)技術(shù)

  E.生產(chǎn)力

  6.教育現(xiàn)代化包含如下幾個相互聯(lián)系的含義( )。

  A.教育現(xiàn)代化就是教育觀念現(xiàn)代化

  B.教育現(xiàn)代化是一種歷史變化

  C.教育現(xiàn)代化是基于教育傳統(tǒng)的現(xiàn)代化

  D.積極吸收國外的優(yōu)秀教育成果

  E.教育現(xiàn)代化的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造適應(yīng)大工業(yè)生產(chǎn)和社會化生活方式的教育,即現(xiàn)代化的教育

  7.《天才的教育》中記錄的威特,小時候幾近于白癡,但是經(jīng)過父親的教育,他掌握了多門外語并成為特定領(lǐng)域的權(quán)威和專家,這說明了( )對人身心發(fā)展的作用。

  A.環(huán)境

  B.遺傳

  C.教育

  D.自身的努力

  E.社會的影響

  8.國外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家庭成員,發(fā)現(xiàn)其中50名男子是音樂家。這說明( )因素對人身心發(fā)展的作用。

  A.環(huán)境

  B.遺傳

  C.學(xué)校教育

  D.社會教育

  E.個人素質(zhì)

  9.( )能夠有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。

  A.學(xué)校教育

  B.遺傳素質(zhì)

  C.環(huán)境

  D.內(nèi)部因素

  E.學(xué)校師資水平

  10.( )是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性實(shí)踐能力,是實(shí)現(xiàn)個體與社會協(xié)調(diào)統(tǒng)一、和諧發(fā)展的紐帶和橋梁。

  A.德育

  B.智育

  C.體育

  D.美育

  E.勞動技術(shù)教育

  11.下列在教育目的問題上持個體本位論觀點(diǎn)的是( )。

  A.柏拉圖

  B.康德

  C.孟子

  D.盧梭

  E.裴斯泰洛齊

  12.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》基本精神體現(xiàn)的原則( )。

  A.兒童權(quán)利最佳原則

  B.尊重兒童尊嚴(yán)原則

  C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則

  D.保護(hù)兒童原則

  E.無歧視原則

  13.獨(dú)生子女消極的心理特點(diǎn)體現(xiàn)在( )。

  A.自我中心

  B.依賴性強(qiáng)

  C.心理承受能力差

  D.嬌氣十足

  E.思想活躍

  14.( )年《中華人民共和國教師法》,首次以法律形式規(guī)定“國家實(shí)行教師資捺制度”。

  A.1992

  B.1993

  C 1995

  D.2000

  E.2005

  15.泰勒的課程編制模式分為以下步驟( )。

  A.確定目標(biāo)

  B.選擇經(jīng)驗(yàn)

  C.組織經(jīng)驗(yàn)

  D.評價結(jié)果

  E.活動分析

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