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2011江西教師資格考試中學(xué)心理學(xué)沖刺題(2)

第 1 頁(yè):試題
第 3 頁(yè):參考答案

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題列出的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。)

  1.我國(guó)心理學(xué)家通常將十二歲至十四五歲的年齡時(shí)期,稱做____

  A.童年期

  B.少年期

  C.青年期

  D.中學(xué)生期 【 】

  2.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在____

  A.0~2歲

  B.2~7歲

  C.7~11歲

  D.11~15歲 【 】

  3.埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段階段的危機(jī)沖突是____

  A.勤奮感對(duì)自卑感

  B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感

  C.自我同一性對(duì)角色混亂

  D.自主感對(duì)羞恥感 【 】

  4.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是____

  A.男優(yōu)于女

  B.男女總體水平大致相等

  C.女優(yōu)于男

  D.男女總體水平,有年齡相等,有的則不相等 【 】

  5.依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說(shuō),學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三:效果律、練習(xí)律和____

  A.準(zhǔn)備律

  B.刺激律

  C.失敗一成功律

  D.成功一成功律 【 】

  6.信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是____

  A.斯金納

  B.巴甫洛夫

  C.加涅

  D.苛勒 【 】

  7.哪個(gè)學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀,強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?____

  A.完形一頓悟說(shuō)

  B.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

  C.信息加工學(xué)習(xí)理論

  D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 【 】

  8.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避免失敗,減少敗感,所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí),他們會(huì)____

  A.可能選擇

  B.猶豫不決

  C.回避這項(xiàng)任務(wù)

  D.堅(jiān)決選擇 【 】

  9.著名的耶克斯一多德森定律告訴我們,中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高_(dá)___

  A.也是中等

  B.不利

  C.關(guān)系不大

  D.最有利 【 】

  10.學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程。它包括三個(gè)階段,即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和

  A.知識(shí)鞏固

  B.知識(shí)運(yùn)用

  C.知識(shí)提升

  D.知識(shí)遷移 【 】

  11.在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí),既選可食的果實(shí),又選不可食的果實(shí)(如棉籽等),這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概率。這是運(yùn)用了____

  A.正例與反例配合法

  B.交式法

  C.比較法

  D.直觀法 【 】

  12.學(xué)習(xí)策略中的一種元認(rèn)知策略、包括制定認(rèn)知計(jì)劃(計(jì)劃策略)、監(jiān)視計(jì)劃執(zhí)行(監(jiān)視策略)和____

  A.調(diào)節(jié)策略

  B.精細(xì)加工策略

  C.組織實(shí)施策略

  D.價(jià)值性 【 】

  13.發(fā)散性思維的主要特征有三個(gè):交通性、獨(dú)創(chuàng)性和____

  A.多樣性

  B.迅速性

  C.流暢性

  D.價(jià)值性 【 】

  14.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和____

  A.道德理念

  B.道德行為

  C.道德品質(zhì)

  D.道德意識(shí) 【 】

  15.一般說(shuō)來(lái),態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)創(chuàng)優(yōu),即依從、認(rèn)同和____

  A.內(nèi)化

  B.行為

  C.實(shí)行

  D.反饋 【 】

  16.學(xué)生害怕在社會(huì)交場(chǎng)合講話,擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮,覺(jué)得自己說(shuō)話不自然,因而不敢抬頭,不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種____

  A.抑郁癥

  B.恐怖癥

  C.焦慮癥

  D.強(qiáng)迫癥 【 】

  17.在心理健康教育中,依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料,對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類(lèi)診斷過(guò)程,叫做____

  A.心理評(píng)估

  B.心理診斷

  C.心理輔導(dǎo)

  D.心理測(cè)驗(yàn) 【 】

  18.課堂上人際關(guān)系出現(xiàn)雙方相互親近,認(rèn)知協(xié)調(diào),情感和諧,行動(dòng)一致。這是一種____

  A.吸引的人際關(guān)系

  B.合作的人際關(guān)系

  C.溝通的人際關(guān)系

  D.平等的人際關(guān)系 【 】

  19.不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為,叫做____

  A.差生行為

  B.問(wèn)題行為

  C.逆反行為

  D.心理障礙行為 【 】

  20.有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程,叫做____ ____

  A.教學(xué)測(cè)量

  B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)

  C.教學(xué)評(píng)估

  D.教學(xué)檢查 【 】

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首都師范大學(xué)副教授,碩導(dǎo),博士。長(zhǎng)期擔(dān)任《教育學(xué)》、《課程...[詳細(xì)]
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