2011江西教師資格考試中學(xué)心理學(xué)沖刺題(1)

2011年江西省教師資格證考試中學(xué)心理學(xué)沖刺模擬試題及答案1

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。)

　　1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是____

　　A.2歲

　　B.4歲

　　C.6歲

　　D.8歲 【 】

　　2.生理自我在幾歲左右基本成熟?____

　　A.1歲

　　B.3歲

　　C.5歲

　　D.7歲　【 】

　　3.布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論3.認(rèn)為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，才能進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)?____

　　A.50%-60%

　　B.60%-70%

　　C.70%-80%

　　D.80%-90% 【 】

　　4.人格的核心是____

　　A.能力

　　B.智力

　　C.性格

　　D.氣質(zhì) 【 】

　　5.人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為____

　　A.刺激分化

　　B.消退

　　C.刺激泛化

　　D.獲得 【 】

　　6.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是____

　　A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

　　B.附屬內(nèi)驅(qū)力

　　C.欲望內(nèi)驅(qū)力

　　D.自我提高內(nèi)驅(qū)力 【 】

　　7.在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出?____

　　A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

　　B.附屬內(nèi)驅(qū)力

　　C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

　　D.欲望內(nèi)驅(qū)力 【 】

　　8.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是____

　　A.避免失敗者

　　B.力求成功者

　　C.自我實(shí)現(xiàn)者

　　D.追求榮譽(yù)者 【 】

　　9.平時(shí)我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移?____

　　A.順向遷移

　　B.同化性遷移

　　C.重組性遷移

　　D.具體遷移 【 】

　　10.在教"鳥"概念時(shí)，用麻雀、燕子說明"前肢為翼，無齒有喙"是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了____

　　A.命題

　　B.案例

　　C.反例

　　D.正例 【 】

　　11.把辛丑條約》的內(nèi)容記為"錢禁兵館"，主要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)?____

　　A.位置記憶法

　　B.關(guān)鍵詞法

　　C.縮簡法

　　D.視覺想象 【 】

　　12.研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是____

　　A.發(fā)散思維

　　B.聚合思維

　　C.形象思維

　　D.抽象思維 【 】

　　13.態(tài)度的核心成分是____

　　A.行為成分

　　B.認(rèn)知成分

　　C.情感成分

　　D.理智成分 【 】

　　14.根據(jù)研究，以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期?____

　　A.初一

　　B.初二

　　C.初三

　　D.高一 【 】

　　15.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為____

　　A.外部強(qiáng)化

　　B.自我強(qiáng)化

　　C.直接強(qiáng)化

　　D.替代強(qiáng)化 【 】

　　16.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是____

　　A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

　　B.經(jīng)驗(yàn)類化理論

　　C.共同要素說

　　D.形式訓(xùn)練說 【 】

　　17.未知概念是已知概念的上位概念，則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于____

　　A.類屬學(xué)習(xí)

　　B.總結(jié)學(xué)習(xí)

　　C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　D.命題學(xué)習(xí) 【 】

　　18.短時(shí)記憶的容量為以下多少組塊?____

　　A.4+- 2

　　B.5+- 2

　　C.6 +-2

　　D.7+- 2 【 】

　　19.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的的有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為____

　　A.學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　B.學(xué)習(xí)策略

　　C.學(xué)習(xí)方法

　　D.學(xué)習(xí)規(guī)律 【 】

　　20.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，這是教師成長過程中的哪一階段特征?____

　　A.關(guān)注發(fā)展階段

　　B.關(guān)注學(xué)生階段

　　C.關(guān)注情境階段

　　D.關(guān)注生存階段 【 】

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