2011四川教師資格考試教育學(xué)B級(jí)沖刺題及答案(6)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.D 2.D 3.A 4.A 5.A 6.D 7.A 8.D 9.D 10.B

　　11.B 12.D 13.A 14.A 15.C 16.B 17.A 18.A 19.A 20.B

　　二、名詞解釋題

　　1.家庭教育：是指以家庭為單位進(jìn)行的教育活動(dòng)。

　　2.發(fā)展性教育目的：也稱現(xiàn)實(shí)的教育目的，是指具有連續(xù)性的教育目的。表示教育及其活動(dòng)在發(fā)展的不同階段所要的各種結(jié)果，表明對(duì)人培養(yǎng)的不同時(shí)期、不同階段前后具有的銜接性的各種要求。

　　3.教師職業(yè)的經(jīng)濟(jì)待遇：是指教師所得到的物質(zhì)報(bào)酬，它包括工資、獎(jiǎng)金及醫(yī)療、保險(xiǎn)、退休金等福利，它是教師勞動(dòng)的價(jià)值表現(xiàn)形式之一。

　　4.班級(jí)組織：是一個(gè)有一定人數(shù)規(guī)模的學(xué)生集體，是學(xué)校行政根據(jù)一定的任務(wù)、按照一定的規(guī)章制度組織起來(lái)的有目標(biāo)、有計(jì)劃地執(zhí)行管理、教育職能的正式小群體。

　　5.學(xué)生評(píng)價(jià)：是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)使用一定的技術(shù)和方法，以學(xué)生為評(píng)價(jià)對(duì)象所進(jìn)行的價(jià)值判斷。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1.答：教育在促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能主要表現(xiàn)為：

　　(1)促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化; (2)促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化;

　　(3)教育培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色。

　　2.答：(1)政治：教育是人類的一種社會(huì)活動(dòng)，在階級(jí)社會(huì)里具有鮮明的階級(jí)性。

　　(2)經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為教育制度提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和相應(yīng)的客觀需要。

　　(3)文化：教育活動(dòng)既是在一定的文化背景下進(jìn)行的，又承擔(dān)著一定的文化功能，不同的文化類型必然會(huì)影響到教育的類型，影響到教育制度。

　　3.答：(1)學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià); (2)學(xué)生技能學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià); (3)學(xué)生情感學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。

　　4.答：(1)生理成熟期提前;(2)思維活躍，但學(xué)習(xí)興趣不高;

　　(3)價(jià)值觀念的多元化，具有較高的職業(yè)理想和務(wù)實(shí)的人生觀;

　　(4)自我意識(shí)增加，具有一定的社會(huì)交往能力;

　　(5)心理問(wèn)題增加。

　　5.答：具體步驟如下：

　　(1)預(yù)定若干項(xiàng)課程目標(biāo)，涉及課程的各個(gè)方面;

　　(2)書(shū)面征求有關(guān)人員對(duì)預(yù)定課程目標(biāo)的意見(jiàn)，允許他們補(bǔ)充其他課程目標(biāo);

　　(3)把原先預(yù)定的課程目標(biāo)和補(bǔ)充的其他課程且標(biāo)匯總在一起;

　　(4)把有關(guān)人員根據(jù)匯總的課程目標(biāo)，依次選出若干項(xiàng)最重要的課程目標(biāo);

　　(5)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，確定名次靠前的若干項(xiàng)課程目標(biāo)。

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