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一、單項(xiàng)選擇題
1.A 2.B 3.B 4.A 5.D 6.C 7.B 8.A 9.B 10.D
11.D 12.C 13.D 14.A 15.C 16.B 17.I: 18.B 19.A 20.D
二、概念解釋題
1.真誠(chéng):是指開誠(chéng)布公,不虛偽行事,不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位作掩護(hù)。
2.課程結(jié)構(gòu):指課程各部分的組織和配合,即探討課程各組成部分如何有機(jī)地聯(lián)系在一起的問題。
3.課堂教學(xué):課堂教學(xué)是教師引導(dǎo)學(xué)生按照明確的目的、循序漸進(jìn)地以掌握教材為主的一種教育活動(dòng)。
4.講授法:亦稱“口述教學(xué)法”,教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識(shí)的教學(xué)方法。包括講述、講解、講讀、講演四種方式。
5.在集體中教育原則:是指進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體,通過集體進(jìn)行教育。以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用。
三、簡(jiǎn)答題
1.答:(1)教學(xué)認(rèn)識(shí)過程簡(jiǎn)約性的規(guī)律;
(2)教和學(xué)相互依存的規(guī)律;
(3)教學(xué)與發(fā)展相互制約相互促進(jìn)的規(guī)律:
(4)教學(xué)要素的整體性規(guī)律。
2.答:(1)在內(nèi)容上要做到科學(xué)性、思想性、效用性的統(tǒng)一;
(2)在教材的編輯上,要做到知識(shí)的內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求的統(tǒng)一;
(3)教科書的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3.答:學(xué)生的社會(huì)地位是一個(gè)學(xué)生權(quán)利的問題。
(1)青少年是權(quán)利的主體;
(2)青少年兒童的合法權(quán)利:①生存的權(quán)利;②受教育的權(quán)利;③受尊重的權(quán)利;④安全的權(quán)利。
4.答:(1)講授法;(2)談話法;(3)討論法;(4)讀書指導(dǎo)法;(5)演示法;(6)參觀法;(7)練習(xí)法;(8)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)法;(9)發(fā)現(xiàn)法;(10)情景教學(xué)法。
5.答:(1)通過教育,宣傳一定的政治觀點(diǎn)、理論、方正、路線、造成輿論。
(2)組織學(xué)生直接參加社會(huì)政治活動(dòng)
(3)通過教育制度,實(shí)現(xiàn)對(duì)受教育者的階級(jí)或階層的選拔,使原有的社會(huì)政治關(guān)系得以延續(xù)和發(fā)展,或者加速改變舊的社會(huì)政治關(guān)系。
(4)通過教育培養(yǎng)合格的公民和各種政治人才。
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