2011年教師資格考試《教育學》同步試題及答案(9)

　　典型真題分析

　　1.下列哪種學習策略屬于元認知策略( )。(2007年)

　　A.設置目標

　　B.列提綱

　　C.尋求同學幫助

　　D.做筆記

　　【評析】答案為A。元認知策略大致可分以下三種：計劃策略一一計劃策略包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務。監(jiān)控策略——監(jiān)控策略包括閱讀時對注意加以跟蹤、對材料進行自我提問、考試時監(jiān)視自己的速度和時間。調節(jié)策略——調節(jié)策略與監(jiān)控策略有關。

　　2.畫線是閱讀時常用的一種( )。 (2007年)

　　A.精加工策略

　　B.復述策略

　　C.組織策略

　　D.資源管理策略

　　【評析】答案為B。畫線是閱讀時常用的一種復述策略。此題旨在考查幾種典型的學習策略。

　　同步訓練試題

　　一、單項選擇題

　　1.下列關于學習策略的說法，不正確的一項是( )。

　　A.凡是有助于提高學習效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調控方式均屬于學習策略

　　B.學習策略等于具體的學習方法。是學習方法的集合體

　　C.學習策略不能與具體的學習方法截然分開，要借助具體的學習方法表現(xiàn)出來

　　D.學習策略是調節(jié)如何學習、如何思考的高級認知能力，是會不會學的標志

　　2.充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了( )。

　　A.組織策略

　　B.精細加工策略

　　C.元認知策略

　　D.復述策略

　　3.學習策略是學習者為了提高學習效果和效率。有目的、有意識地制定的有關學習過程的( )。

　　A.方案

　　B.學習計劃

　　C.技能

　　D.思維程序

　　4.包括認知策略、元認知策略和( )。

　　A.記憶策略

　　B.資源管理策略

　　C.思維策略

　　D.學習方法

　　5.以下屬于元認知計劃策略的是( )。

　　A.設置學習目標

　　B.對材料進行自我提問

　　C.測驗先做簡單題目

　　D.考試時監(jiān)視自己速度和時間

　　6.有人記憶馬克思的生日“l(fā)818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚嗚地哭”，這是使用了( )。

　　A.組織策略

　　B.精細加工策略

　　C.元認知策略

　　D.復述策略

　　7.人的學習主要通過( )。

　　A.視覺

　　B.聽覺

　　C.嗅覺

　　D.觸覺

　　8.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于( )。

　　A.組織策略

　　B.精細加工策略

　　C.資源管理策略

　　D.復述策略

　　9.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學習策略是( )。

　　A.精細加工策略

　　B.組織策略

　　C.元認知策略

　　D.閱讀理解策略

　　10.用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內容的記憶術是( )。

　　A.位置記憶法

　　B.編簡

　　C.諧音聯(lián)想法

　　D.語義聯(lián)想

　　11.以下哪種學習策略屬于精細加工策略?( )

　　A.諧音聯(lián)想法

　　B.分散復習

　　C.多種感官參與

　　D.畫出系統(tǒng)結構圖

　　12.層次結構圖和流程圖都可以衍變成( )。

　　A.一覽表

　　B.雙向表

　　C.模型圖

　　D.網(wǎng)絡關系圖

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