2010江西教師資格小學教育心理學模擬題(三)

　　一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案。答錯、不答或多答均不得分)

　　1.對知識最好的復習方法是()。

　　A.有意識記

　　B.多種感官參與

　　C.在實踐中應用所學知識

　　D.劃線

　　2.應遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學習策略是一種()。

　　A.復習策略

　　B.群集策略

　　C.形象聯(lián)想策略

　　D.元認知策略

　　3.將學習策略分為基本策略和支持策略的是()。

　　A.丹瑟洛

　　B.尼斯比特

　　C.皮連生

　　D.鮑斯菲爾德

　　4.組織策略屬于( )。

　　A.精加工策略

　　B.認知策略

　　C.元認知策略

　　D.調(diào)節(jié)策略

　　5.學生在解題過程中對題目瀏覽、測查、完成情況的監(jiān)視及對速度的把握主要采用了()。

　　A.認知策略

　　B.元認知策略

　　C.管理策略

　　D.復述策略

　　6.在小學低年級識字教學中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這屬于()。

　　A.復述策略

　　B.理解一控制策略

　　C.精加工策略

　　D.組織策略

　　7.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和()。

　　A.自我控制

　　B.自我認知

　　C.自我指導

　　D.自我學習

　　8.生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個()。 ’

　　A.新的理解

　　B.不同的見解

　　C.認知策略

　　D.類比或表象等

　　9.學習策略是學習者制定的學習計劃，包括()。

　　A.意識和能力

　　B.規(guī)則和技能

　　C.認知策略

　　D.經(jīng)驗和方法

　　10.以下方法不屬于教師能促進學生做筆記和復習筆記的是()。

　　A.講演慢一點

　　B.重復復雜的主題材料

　　C.呈現(xiàn)做筆記的線索

　　D.在黑板上將所有信息羅列出來

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