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2013年教師資格考試小學(xué)教育學(xué)考核精要:第九章

第 1 頁:德育意義、目標(biāo)和內(nèi)容
第 2 頁:德育過程
第 3 頁:德育原則途徑和方法
第 4 頁:德育模式


  第三節(jié) 德育原則途徑和方法

  一、德育原則

  (一)德育原則的概念

  (二)我國中學(xué)德育的基本原則

  德育原則是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育時(shí)必須遵循的基本要求。

  1.導(dǎo)向性原則

  它是指在進(jìn)行德育時(shí),以正確的政治、思想、道德觀念、價(jià)值取向?yàn)閷?dǎo)向,指導(dǎo)學(xué)生形成發(fā)展良好的思想品德的德育原則。貫徹這一原則,要求教育者做到:

  (1)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持正確的政治 方向。

  (2)把德育的理想性與現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來。

  (3)學(xué)校德育目標(biāo)必須符合我國現(xiàn)行的方針政策、工作總?cè)蝿?wù)和德育總目標(biāo)的要求。

  2.正面教育原則

  它是指在進(jìn)行德育時(shí),教育者以說理疏導(dǎo)的方式,來調(diào)動(dòng)受教育者的積極性,以形成良好 思想品德的德育原則。

  (1)堅(jiān)持正面說理,疏導(dǎo)思想,以理服人。

  (2)樹立先進(jìn)典型,利用榜樣教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。

  (3)以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主、批評(píng)、處罰為輔。

  (4)正面教育要與紀(jì)律約束結(jié)合起來。

  3.知行統(tǒng)一原則

  它是指在進(jìn)行德育時(shí),把提高道德認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)道德實(shí)踐能力結(jié)合起來,做到知行和諧發(fā)展 的德育原蒯。

  (1)聯(lián)系實(shí)際,講清理論。

  (2)組織實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生去分析、評(píng)價(jià)、解決實(shí)踐中的德育問題。

  (3)教育學(xué)生要言行一致、知行統(tǒng)一。

  4.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則

  它是指在進(jìn)行德育時(shí),把尊重、信任、愛護(hù)學(xué)生與合理、嚴(yán)格的要求相結(jié)合的德育原則。

  (1)要尊重、信賴、愛護(hù)學(xué)生。

  (2)要根據(jù)學(xué)校德育任務(wù)和學(xué)生現(xiàn)有的思想道德水平,提出合理的、明確具體的、序列化的 德育要求。

  (3)把尊重愛護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。

  5.因材施教原則

  它是指在進(jìn)行德育時(shí),要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德實(shí)際出發(fā),根據(jù)其年齡特征和個(gè)性特 點(diǎn),確定德育內(nèi)容,選用德育方法和形式來進(jìn)行針對(duì)性教育的德育原則。

  (1)要深入了解和掌握學(xué)生身心發(fā)展的年齡特點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生思想品德發(fā)展的過程性和差 異性。

  (2)要根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)和品德現(xiàn)實(shí)水平有的放矢地進(jìn)行教育,切忌采用成人化、一般化的做法。

  (3)要從學(xué)生的實(shí)際思想狀況出發(fā)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行德育。

  6.教育的一致性與連續(xù)性的原則

  它是指在進(jìn)行德育時(shí),使各種教育力量互相配合、協(xié)調(diào)一致地對(duì)學(xué)生施加統(tǒng)一的、系統(tǒng)連貫的教育影響的德育原則。

  (1)校內(nèi)各方面的教育影響要協(xié)調(diào)一致。

  (2)統(tǒng)一社會(huì)各方面的教育影響。

  (3)要加強(qiáng)德育的計(jì)劃性。

  二、德育的途徑

  1.政治課與其他學(xué)科教學(xué);

  2.共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng);

  3.課外校外活動(dòng);

  4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

  5.校會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)和時(shí)政學(xué)習(xí);

  6.班主任工作。

  三、德育的方法

  (一)說服教育法 這是主要運(yùn)用口頭語言向?qū)W生說理傳道,使學(xué)生明曉事理,分清是非,以提高道德認(rèn)識(shí)的方法。其具體方式有:

  1.講解法

  采用這一方法要求教育者做到:

  (1)認(rèn)真研究學(xué)生,增強(qiáng)德育的針對(duì)性。

  (2)充分挖掘典型材料,力保德育的思想性、科學(xué)性。

  (3)選用正確方法,確保德育的實(shí)效性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

  2.談話法

  這是教師就某一思想道德問題與學(xué)生進(jìn)行交流,以使學(xué)生明白事理的方法。

  運(yùn)用談話法時(shí),應(yīng)注意如下要求:

  (1)教師要事先做好充分準(zhǔn)備。

  (2)談話要富有啟發(fā)性。

  (3)要培養(yǎng)學(xué)生善于提問、敢于提問的習(xí)慣,要鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表不同意見,敢于堅(jiān)持真理, 勇于改正錯(cuò)誤。

  (4)談話過程中要有師生地互動(dòng)交流,教師不要漠視學(xué)生,要虛心聽取學(xué)生的真實(shí)想法,切忌把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生。

  (5)個(gè)別談話要經(jīng)常廣泛地進(jìn)行,以免學(xué)生誤解個(gè)別談話的意義。

  3.討論法

  這是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生就某一個(gè)或某些思想道德問題各抒己見,經(jīng)過辯論和探討,得出正確結(jié)論,以提高學(xué)生思想道德認(rèn)識(shí)的方法,這也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的重要方法。 運(yùn)用討論法應(yīng)注意如下要求:

  (1)確定好討論題目。

  (2)討論過程中,教師要循循善誘,啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生敞開思想,大膽發(fā)表意見,教師還要引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行討論并及時(shí)修正學(xué)生的錯(cuò)誤。

  (3)討論結(jié)束后,教師要做好評(píng)價(jià)和總結(jié)。

  4.閱讀指導(dǎo)法

  這是教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書籍、報(bào)紙、雜志和文件,以領(lǐng)會(huì)和掌握思想道德知識(shí),提高學(xué)生思想道德認(rèn)識(shí)水平的方法。

  運(yùn)用閱讀指導(dǎo)法要求我們:

  (1)要教會(huì)學(xué)生閱讀政治課本。 (2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀其他學(xué)科課本。 (3)要課內(nèi)外結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,要求學(xué)生做好讀書筆記。

  (4)定期不定期地召開閱讀經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

  (二)榜樣示范法

  它是以他人的高尚情操、模范行為、優(yōu)秀事跡等來影響受教育者的方法,榜樣有教育者、優(yōu)秀人物、優(yōu)秀學(xué)生等。

  運(yùn)用榜樣法要注意以下幾點(diǎn)要求:

  1.樹立的榜樣要有典型性和示范性。

  2.選定的榜樣要真實(shí)可靠,具有導(dǎo)向性。

  3.榜樣的崇高和偉大要能激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情。

  4.教育者的形象對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。

  (三)情感陶冶法

  它是只通過創(chuàng)設(shè)良好的情景,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法。陶冶包括:人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶等。

  1.創(chuàng)設(shè)良好的情景,如美觀、樸實(shí)、整潔的學(xué)生、生活環(huán)境;團(tuán)結(jié)向上、民主平等的班風(fēng)、校風(fēng);清潔、舒適、雅靜的家庭學(xué)習(xí)、生活必需品環(huán)境及民主和睦、文明上進(jìn)的家風(fēng)等。

  2.教育者的人格感化。

  3.與啟發(fā)說服相結(jié)合。

  4.引導(dǎo)學(xué)生參與情景的創(chuàng)設(shè)。

  (四)品德評(píng)價(jià)法

  它是指根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)受教育者的思想言行作出判斷。

  運(yùn)用品德評(píng)價(jià)法時(shí),應(yīng)注意如下要求:

  1.要以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主,懲罰、批評(píng)為輔,切忌體罰、心罰。

  2.要以事實(shí)為依據(jù),做到客觀、公正。

  3.發(fā)揚(yáng)民主,注重實(shí)效。

  (五)實(shí)際鍛煉法

  它是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng),以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

  運(yùn)用實(shí)際鍛煉法必須注意以下幾點(diǎn):

  1.堅(jiān)持嚴(yán)格要求。

  2.調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

  3.注意檢查與評(píng)價(jià)。


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