文章責編：wangpingping89
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| 第 2 頁：課程目標與課程設計 |
| 第 3 頁：課程實施和課程評價 |
| 第 4 頁：課程實施和課程評價 |
第四節(jié) 國內外課程改革與發(fā)展趨勢
一、國外課程改革的趨勢
1.課程結構日趨合理化; 2.課程內容日趨綜合化; 3.課程形式日趨多樣化。
二、近年來我國中學課程的改革與發(fā)展
(一)我國原有中小學課程的主要弊端 1.課程管理僵化
2.課程結構不合理 (1)科目設置太多; (2)重學科課程; (3)重必修課; (4)課時比例分配不合理。
3.課程內容陳舊、落后
(二)我國新一輪基礎教育課程改革的基本思路 1.課程功能轉變
2.課程結構改革 3.課程內容改革
4.課程實施改革 5.課程評價改革 6.課程管理改革
(三)我國中小學課程改革的趨勢
1.課程體系三級管理的趨勢; 2.課程綜合化的趨勢;
3.穩(wěn)定并加強基礎教育的趨勢; 4.課程個性化和多樣化的趨勢; 5.課程改革以學生發(fā)展為本的趨勢。
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