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2017年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力全真模擬試卷(3)

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第 1 頁:?jiǎn)芜x題
第 7 頁:多選題

  11[單選題] 社會(huì)工作者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),社區(qū)中不少外來女性互不認(rèn)識(shí),很少交往,其中部分女性還被丈夫虐待。社會(huì)工作者協(xié)助這些女性成立小組。下列小組類型中最合適的是()。

  A.成長(zhǎng)性小組

  B.治療性小組

  C.支持性小組

  D.教育性小組

  參考答案:C

  參考解析:支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組成員組成的,通過小組成員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵(lì)和感情上的支持,達(dá)到解決某一問題和成員改變的效果。據(jù)此,本題選C項(xiàng)。

  12[單選題] “社區(qū)”一詞被普遍用于的范疇不包括()。

  A.社會(huì)學(xué)

  B.心理學(xué)

  C.宗教

  D.哲學(xué)

  參考答案:B

  參考解析:“社區(qū)”一詞被普遍用于的范疇包括:社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、宗教及政治學(xué),不包括心理學(xué)。

  13[單選題] 注重服務(wù)對(duì)象處理自己?jiǎn)栴}的權(quán)利和提高服務(wù)對(duì)象自身解決問題的潛在能力的是()。

  A.理性情緒治療模式

  B.認(rèn)知行為治療模式

  C.心理社會(huì)治療模式

  D.任務(wù)中心模式

  參考答案:D

  14[單選題] 王明今年11歲,是個(gè)性格叛逆的孩子,但其父親卻希望他乖巧聽話,父子二人在家經(jīng)常發(fā)生沖突。一次因王明不聽父親的話偷偷去游泳,回來后父親又一次打了他,王明一氣之下住到了爺爺家,怎么也不肯回家了。其父親來到社工站向社工求助,他對(duì)王明的行為極為不滿,希望社工能夠給予幫助。接待他的社工也認(rèn)為他教訓(xùn)王明教訓(xùn)得對(duì),但他在服務(wù)過程中還是從兒童利益優(yōu)先原則出發(fā),去處理王明父子二人的沖突。這說明社會(huì)工作倫理的什么特點(diǎn)?()

  A.權(quán)威性

  B.專業(yè)性

  C.專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值

  D.約束和鼓勵(lì)并重

  參考答案:C

  參考解析:本題中,社會(huì)工作者從兒童利益優(yōu)先原則處理好二人的沖突,體現(xiàn)了社會(huì)工作倫理中的專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值的原則。

  15[單選題] ()是社會(huì)工作最基本、也是最重要的技巧。

  A.督導(dǎo)的相互契合

  B.訂立協(xié)議

  C.開展話題

  D.同感

  參考答案:D

  參考解析:同感是社會(huì)工作最基本、也是最重要的技巧。

  16[單選題] 中學(xué)生小張,父母從他小時(shí)候起就經(jīng)常吵架,對(duì)小張也不關(guān)心,這使小張對(duì)父母形成了許多負(fù)面評(píng)價(jià)與感受。社會(huì)工作者小劉引導(dǎo)小張對(duì)自己早年經(jīng)歷進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),讓小張反思自己對(duì)父母負(fù)面評(píng)價(jià)的形成過程、期間發(fā)生的關(guān)鍵事件及其對(duì)自己的影響等。小劉運(yùn)用的直接治療技巧是()。

  A.自我肯定反思

  B.現(xiàn)實(shí)情況反思

  C.人格發(fā)展反思

  D.人際交往反思

  參考答案:C

  參考解析:反思性直接治療技巧主要包括現(xiàn)實(shí)情況反思、心理動(dòng)力反思和人格發(fā)展反思。人格發(fā)展反思是指社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己以往經(jīng)歷、調(diào)整自己人格的技巧。本題中小劉運(yùn)用的正是這種技巧。

  17[單選題] “所謂知識(shí)其實(shí)只是人類用象征性的觀念、詞語對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行的表述。觀念也只是現(xiàn)實(shí)的符號(hào)表征,它指代現(xiàn)實(shí),但不是現(xiàn)實(shí)本身!痹撚^點(diǎn)屬于()。

  A.實(shí)證主義理論

  B.后現(xiàn)代理論

  C.支持社會(huì)工作的理論

  D.社會(huì)工作理論

  參考答案:B

  參考解析:后現(xiàn)代主義者認(rèn)為,所謂知識(shí)其實(shí)只是人類用象征性的觀念、詞語對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行的表述。觀念也只是現(xiàn)實(shí)的符號(hào)表征,它指代現(xiàn)實(shí),但不是現(xiàn)實(shí)本身。

  18[單選題] 趙某經(jīng)歷幾次求職失敗之后,認(rèn)為自己天生就是沒有用的人,找不到工作。這種認(rèn)識(shí)屬于()。

  A.絕對(duì)化

  B.普遍化

  C.抽象化

  D.完美化

  參考答案:B

  參考解析:普遍化是指服務(wù)對(duì)象把自己對(duì)某些事情的看法概括為所有事物的普遍特性,如經(jīng)歷了幾次失敗后,認(rèn)為自己天生很笨。

  19[單選題] 在人生發(fā)展階段中,形成依戀性心理的階段是()。

  A.嬰幼兒期

  B.幼兒期

  C.兒童早期

  D.兒童中期

  參考答案:A

  參考解析:依戀的形成產(chǎn)生于嬰幼兒階段。

  20[單選題] 社會(huì)工作者的技術(shù)知識(shí)不包括()。

  A.社會(huì)科學(xué)知識(shí)

  B.調(diào)查研究技術(shù)

  C.口語和文字表達(dá)技術(shù)

  D.現(xiàn)代資訊工具使用技術(shù)

  參考答案:A

  參考解析:社會(huì)工作者要有效地達(dá)到助人目的,就必須掌握多種技術(shù)和知識(shí)。重要的包括調(diào)查研究的技術(shù)、口語和文字表達(dá)技術(shù)、現(xiàn)代資訊工具使用技術(shù)等。A項(xiàng)不包括在內(nèi)。

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