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2014社會工作者《法規(guī)與政策》教材知識重點(diǎn)6.3

考試吧為大家推薦2014社會工作者《法規(guī)與政策》教材知識重點(diǎn),希望大家在考試吧學(xué)習(xí)愉快!

  第六章 我國人民調(diào)解、信訪工作、社區(qū)矯正與禁毒法律法規(guī)與政策

  第三節(jié) 社區(qū)矯正

  20 世紀(jì)50年代——青少年矯正制度,社區(qū)矯正雛形;

  1979刑法規(guī)定——確定了社區(qū)矯正的范圍、對象、考查內(nèi)容和執(zhí)行機(jī)關(guān);

  20世紀(jì)80年代——制度發(fā)展,法規(guī)完善;

  2003年——試點(diǎn)北京天津上海江蘇浙江山東;

  2005年——擴(kuò)大試點(diǎn)河北內(nèi)蒙等 12 省區(qū)列為第二批。

  一、概念、特點(diǎn)和意義

  1、概念:是指將符合社區(qū)矯正條件的罪犯置于社區(qū)之內(nèi),有專門的國家機(jī)關(guān)在相關(guān)社會團(tuán)體、民間組織和志愿者的協(xié)助下,在判決、裁定或決定的期限內(nèi),矯正其犯罪心理和行為,促使其順利回歸社會的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動,與監(jiān)禁矯正相對應(yīng),是世界各國刑罰制度的發(fā)展趨勢。

  2、特點(diǎn):

  (1)福利性:是社會工作的重要內(nèi)容,所以體現(xiàn)福利性;

  (2)社會性:由民間小群體的行為發(fā)展成為有組織的制度化的社會行為;

  (3)專業(yè)性:需要社會工作專業(yè)的理論指導(dǎo),具備社會工作的專業(yè)知識和方法。

  3、意義:

  有利于探索中國特色的社會主義刑罰制度,為建設(shè)社會主義政治文化,全面建設(shè)小康社會服務(wù);

  有利于不需要不適宜監(jiān)禁的罪犯有針對性的社會化矯正,運(yùn)用社會各方力量,維護(hù)社會穩(wěn)定;

  有利于合理配置行刑資源,監(jiān)禁矯正和社區(qū)矯正兩種行刑相輔相成,增強(qiáng)刑罰效能,降低行刑成本。

  ※二、適用范圍

  1、被判處管制的:不關(guān)押,但限制一定時間的人身自由的犯罪人員;

  2、被宣告緩刑的:拘役、三年一下有期徒刑確定不致再危害社會的,并過了考驗期;

  3、被暫予監(jiān)外執(zhí)行的:不適宜監(jiān)禁的罪犯;嚴(yán)重疾病、孕婦或哺育期、生活不能自理;

  4、被裁定假釋的:刑罰執(zhí)行一段時間后卻有悔改表現(xiàn)而且無危害行為的;

  5、被剝奪政治權(quán)利并在社會上行刑的:是一種附加刑,可單獨(dú)使用。

  在符合上述條件情況下,對于罪行輕微、主觀惡性不大的未成年犯、老病殘犯,以及罪行較輕的初犯、過失犯等,應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)對象,適用上述非監(jiān)禁措施,實(shí)施社區(qū)矯正。

  三、任務(wù)和內(nèi)容

  1、任務(wù)

  行刑:管理監(jiān)督確保刑罰順利實(shí)施。

  矯正:矯正其不良心理及行為。

  安置救濟(jì):解決就業(yè)、生活、法律、心理等問題,促使其順利適應(yīng)社會。

  2、內(nèi)容

  行為督導(dǎo):規(guī)定活動范圍,有效控制后規(guī)范行為;

  教育矯正:通過教育,矯正其對犯罪的認(rèn)識,矯正不良心理行為;(形式:集體教育、個別談話、心理咨詢和心理矯正、社會志愿者幫教培訓(xùn)、實(shí)踐活動等)

  組織公益勞動:增強(qiáng)社會責(zé)任感,改掉不良習(xí)慣回歸社會。

  四、社區(qū)矯正相關(guān)部門的職責(zé)和任務(wù)

  1、人民法院:嚴(yán)格準(zhǔn)確地適用刑事法律和刑事司法解釋:依法使用非監(jiān)禁刑罰措施和減刑、假釋等鼓勵罪犯改造、自新的刑罰執(zhí)行措施;

  2、人民檢察院:加強(qiáng)完善法律監(jiān)督,完善刑罰執(zhí)行監(jiān)督程序,保證依法公開進(jìn)行;

  3、司法行政機(jī)關(guān):牽頭組織協(xié)調(diào)各部門開展社區(qū)矯正工作;

  4、公安機(jī)關(guān):配合司法行政機(jī)關(guān)監(jiān)督考察、履行有關(guān)法律程序,對違反規(guī)定的社區(qū)服刑人員采取措施,及時處理新犯罪的社區(qū)服刑人員。

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