北京：2009年在職人員考公務員《行測》命題特點

　　二、言語理解與表達。

　　社會在職招考的試題，前年和去年，大家都接觸到言語理解與表達，都是以片段和篇章的形式出現(xiàn)的，下面出現(xiàn)答案：A、B、C、D的形式，要考生做出準確的判斷。實際上考的就是閱讀和理解的能力，大家在中學或者曾經在大學語文很多課程上都做過豐富的演練，我想大家經驗也比較豐富了。但是言語理解與表達，近幾年也出現(xiàn)了一些命題上的新特點。

　　比如說，中央國家機關的公務員考試命題特點，都改成了從原來的長短不一的篇章，有的比較長，然后插進去比較短的片段式的言語理解與表達。從近兩年的命題中看出命題非常規(guī)范、更加統(tǒng)一，也就是短到一句話，長到四五句話，湊成一個小的段落，然后下面做出一個判斷。閱讀理解也基本上在歷年的公告中。大家可以結合去年的公告識別一下、熟悉一下，這種考題的基本特點。它的基本規(guī)律是根據(jù)上下文判斷隱含的信息，或者根據(jù)A、B、C、D的選項查找文章當中的一些真實的內涵。或者是判斷出基本意圖。大家在閱讀理解的過程中，片段式的理解相對比較容易，因為它可以在很短的時間之內，把材料閱讀完，然后快速的通過對A、B、C、D選項的識別，迅速做出判斷。這就是言語理解與表達。

　　北京市招考命題形式特點和中央國家機關公務員考試的試題特點與難度還有些區(qū)別。長篇的篇章要多一些，短小的片段比較少，甚至沒有。在短小的篇章的后，一般設置成幾道小題，讓你進行識別和判斷。這些題大致都反映了閱讀理解當中幾大方面的理解：比如第一對詞準確的識別和判斷，第二對一個句子的準確理解，第三方面要求你選詞把握程度等，從以下的選項當中直接填進去兩個詞，然后在上下文語氣上，邏輯關系上，都要保持邏輯上的一致，這是我們在閱讀理解中測試理解能力的一個重要的方面。

　　所以，是言語理解與表達測試的一個主要宗旨，能夠通過這些言語理解與表達試題做答，真實的測出我們在閱讀理解公文，社會科學方面的一些資料性的文章，或是一些科技方面、管理方面的，這些篇章的材料十分豐富，涉及面非常廣，有政治的、經濟的、社會的、科技的、人文的、文化方面的。

　　北京市一個特點，就是每年都有一道文化意味非常濃重的篇章題，比如前年和去年都涉及到文化意味非常濃厚的和北京古都、高校陣地有關的試題相結合。這也是北京市的考試是一個傾向。對在職招考，我想也會有所反映，就是像文化類型的一些篇章，都有可能出現(xiàn)。

　　譬如遺產保護問題，還有對名人篇短小文章的準確理解，或者是對某一方面非常精彩的論述提出一些語句，個別語詞或者段落的中心主旨做出準確概括。通過這些方面的材料的測試，應該可以反映出我們基本的文化素養(yǎng)和理解與表達能力。應該說，對我們在職人員來講，還是要結合北京市特點。

　　所以大家應該了解，面向應屆的試題今年變化的特點和動態(tài)。另外結合去年的公告和試題、樣題，大家可以了解一下此類試題反映出來的基本趨勢和特點。一般不會脫離這樣一個基本精神。

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