| 第 1 頁(yè)：第一部分 言語(yǔ)理解與表達(dá) |
| 第 4 頁(yè)：第二部分 數(shù)量關(guān)系 |
| 第 5 頁(yè)：第三部分 判斷推理 |
| 第 8 頁(yè)：資料分析 |
| 第 10 頁(yè)：常識(shí)判斷 |
第二部分 數(shù)量關(guān)系(共20題，參考時(shí)限20分鐘)
一、數(shù)字推理。給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選出你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
二、數(shù)學(xué)運(yùn)算。在這部分試題中，每道試題呈現(xiàn)一段表述數(shù)學(xué)關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。你可以在草稿紙上運(yùn)算。
36. 
的末尾數(shù)字是( )。
A. 1B. 3
C. 7D. 9
37.正整數(shù)數(shù)列{an}中，an+2 =an+1 +an且a1和，那么該數(shù)列第七項(xiàng)的最小值為( )。
A. 13B. 18
C. 21D. 23
38.現(xiàn)有一種筆，買到A支以上打九折，2A支以上打八折，顧客甲買了10支，花了27元錢，顧客乙買了20支，花了48元錢，那么顧客丙買4支筆需要花( )元。
A. 9.6B. 10.8
C. 12D. 15
39.對(duì)班上50人進(jìn)行“優(yōu)勢(shì)學(xué)科調(diào)查”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的分別為25人、19人和27人，既擅長(zhǎng)語(yǔ)文又擅長(zhǎng)英語(yǔ)的有16人，既擅長(zhǎng)語(yǔ)文又擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的有11人，既擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)又擅長(zhǎng)英語(yǔ)的有14人，有兩人認(rèn)為自己沒(méi)有擅長(zhǎng)的學(xué)科。那么，三門都擅長(zhǎng)的有人( )。
A. 16B. 18
C. 20D. 22
40.老師發(fā)給A.B兩同學(xué)各105克某濃度的鹽水，讓他們想辦法將其濃度提高。A采用蒸發(fā)的方法將水蒸發(fā)掉45克，B則直接向溶液中加入5克鹽，經(jīng)測(cè)量，A.B兩人得到的鹽水的濃度相等，那么原溶液的含鹽量為( )克。
A. 5 B. 6
C. 6.67D. 7.67
41.某區(qū)內(nèi)共有三所小學(xué)，三學(xué)校的四年級(jí)總?cè)藬?shù)分別為120人，180人和300人，現(xiàn)在要求在該區(qū)統(tǒng)一班級(jí)規(guī)模，那么該區(qū)的四年級(jí)最少可分成( )個(gè)班。
A. 8B. 9
C. 10D. 11
42.由0，1，2，3，4，5這六個(gè)數(shù)字組成的無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)中，奇數(shù)的個(gè)數(shù)減去偶數(shù)的個(gè)數(shù)為( )。
A. -12B. -36
C. 12D. 36
43.初一(3)班的42名學(xué)生和5位老師一起參加了元旦晚會(huì)，在晚會(huì)結(jié)束前，主持人要在裝滿47個(gè)人的名字的紙箱中抽取5名“新年之星”并贈(zèng)送給他們獎(jiǎng)品。其中，剛好有一名班主任老師成為“新年之星”的抽法有( )種。
A. 559650B. 573240
C. 575530D. 582210
44.A、B兩個(gè)燒杯裝了不同濃度的糖水：A中有8%的糖水300克，B中有12.5%的糖水120克，往A、B兩個(gè)容器分別倒入質(zhì)量為( )克的水，可以使兩個(gè)容器中的糖水濃度變得一樣。
A. 100，140B. 160，180
C. 180，180D. 200，190
45.普通快車和和諧號(hào)動(dòng)車同時(shí)從兩地相對(duì)行駛，相遇的時(shí)候，普通快車走了180千米，并且相遇點(diǎn)距離中點(diǎn)的距離是全長(zhǎng)的1/14，已知普通快車走完全程需8小時(shí)，那么動(dòng)車的速度是( )千米/時(shí)。
A. 52.5B. 61.25
C. 70D. 87.5
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