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2011年4.24公務(wù)員聯(lián)考《行測(cè)》模擬試題及答案(7)

考試吧提供了2011年4.24公務(wù)員聯(lián)考《行測(cè)》模擬試題及答案,幫助考生考前自我檢測(cè)。
第 1 頁(yè):模擬試題
第 20 頁(yè):參考答案及解析

  21.馬克思主義認(rèn)為,人權(quán)的主體是社會(huì)的人,不是抽象的人。人權(quán)不可能是天賦的,而是社會(huì)歷史地產(chǎn)生的。從其本質(zhì)上講,它反映了一定的社會(huì)關(guān)系。個(gè)人不可能離開(kāi)他人和社會(huì)而生存這一事實(shí),決定了人權(quán)有兩種表現(xiàn)形式,個(gè)人人權(quán)和集體人權(quán)。個(gè)人人權(quán)的主體是個(gè)人,集體人權(quán)的主體是社會(huì)群體、民族和國(guó)家等。個(gè)人人權(quán)是集體人權(quán)的基礎(chǔ),集體人權(quán)是個(gè)人人權(quán)的保障。

  這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即( )。

  A.人權(quán)的主體是社會(huì)的人

  B.人權(quán)有兩種表現(xiàn)形式,個(gè)人人權(quán)和集體人權(quán)

  C.個(gè)人人權(quán)是集體人權(quán)的基礎(chǔ),集體人權(quán)是個(gè)人人權(quán)的保障

  D.人權(quán)是個(gè)人權(quán)利和集體人權(quán)的統(tǒng)一

  22.協(xié)調(diào)整個(gè)出版市場(chǎng)體系的運(yùn)轉(zhuǎn),目的在于實(shí)現(xiàn)出版資源的有效配置,并最終表現(xiàn)為為社會(huì)提供更多更好的出版物;同時(shí),出版資源價(jià)格受制于出版物市場(chǎng)價(jià)格。因此,出版市場(chǎng)建設(shè)必須以出版物市場(chǎng)為中心。

  最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是( )。

  A.協(xié)調(diào)整個(gè)出版市場(chǎng)體系的運(yùn)轉(zhuǎn)必須以出版物市場(chǎng)為中心

  B.協(xié)調(diào)整個(gè)出版市場(chǎng)體系的運(yùn)轉(zhuǎn),為社會(huì)提供更多更好的出版物

  C.出版資源價(jià)格受制于出版物市場(chǎng)價(jià)格

  D.出版市場(chǎng)建設(shè)能有效地配置出版資源

  23.最近,美國(guó)麻省理工學(xué)院癌癥研究所、哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院和冷泉港實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家紛紛宣布,他們?cè)诟髯元?dú)立進(jìn)行的研究中,先后從多種人體癌細(xì)胞中分離出了單獨(dú)的基因,并且證實(shí)了這些基因可以使正常的健康細(xì)胞發(fā)生癌變。多年來(lái),科學(xué)家一直認(rèn)為,可以通過(guò)改變腫瘤的基因而使癌細(xì)胞轉(zhuǎn)變成正常的細(xì)胞,F(xiàn)在果然找到了一些這樣的基因,這就使得人類戰(zhàn)勝癌癥的努力前進(jìn)了一大步。

  關(guān)于這段話下列說(shuō)法正確的是( )。

  A.科學(xué)家找到了成功克服癌癥的原因

  B.發(fā)現(xiàn)這些基因是不同研究機(jī)構(gòu)合作的結(jié)果

  C.這些基因可以修復(fù)癌細(xì)胞,從而可以成功醫(yī)治癌癥

  D.這一發(fā)現(xiàn)在人類攻克癌癥進(jìn)程中有深遠(yuǎn)的影響

  24.我國(guó)土地資源總量雖居世界前列,但由于人口眾多和地形多樣化的原因,土地人均占有量和已利用土地資源中耕地的人均占有量遠(yuǎn)低于世界平均數(shù)。

  這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn),即我國(guó)( )。

  A.土地資源豐富 B.土地資源總量居世界前列

  C.土地資源相對(duì)貧乏 D.土地資源貧乏

  25.職業(yè)技術(shù)教育的任務(wù)是為社會(huì)各種產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)勞動(dòng)力。學(xué)生接受完職業(yè)技術(shù)教育后就直接進(jìn)入勞動(dòng)隊(duì)伍,因此職業(yè)技術(shù)教育和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有直接關(guān)系,它應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和需要調(diào)劑專業(yè)設(shè)置、課程計(jì)劃和培養(yǎng)方式等。當(dāng)然,也有諸如師范、衛(wèi)生、藝術(shù)、體育等與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有直接聯(lián)系的專業(yè),它們應(yīng)該根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要,而不是僅僅根據(jù)市場(chǎng)的需要來(lái)規(guī)劃和發(fā)展。

  對(duì)這段話的正確理解是( )。

  A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律決定著職業(yè)技術(shù)教育

  B.發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)社會(huì)需求

  C.職業(yè)技術(shù)教育中的多數(shù)專業(yè)應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)的需求而調(diào)整、發(fā)展

  D.師范、衛(wèi)生、體育、藝術(shù)等個(gè)別專業(yè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有聯(lián)系

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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