首頁(yè) 考試吧論壇 Exam8視線 考試商城 網(wǎng)絡(luò)課程 模擬考試 考友錄 實(shí)用文檔 求職招聘 論文下載
2011中考 | 2011高考 | 2012考研 | 考研培訓(xùn) | 在職研 | 自學(xué)考試 | 成人高考 | 法律碩士 | MBA考試
MPA考試 | 中科院
四六級(jí) | 職稱(chēng)英語(yǔ) | 商務(wù)英語(yǔ) | 公共英語(yǔ) | 托福 | 雅思 | 專(zhuān)四專(zhuān)八 | 口譯筆譯 | 博思 | GRE GMAT
新概念英語(yǔ) | 成人英語(yǔ)三級(jí) | 申碩英語(yǔ) | 攻碩英語(yǔ) | 職稱(chēng)日語(yǔ) | 日語(yǔ)學(xué)習(xí) | 法語(yǔ) | 德語(yǔ) | 韓語(yǔ)
計(jì)算機(jī)等級(jí)考試 | 軟件水平考試 | 職稱(chēng)計(jì)算機(jī) | 微軟認(rèn)證 | 思科認(rèn)證 | Oracle認(rèn)證 | Linux認(rèn)證
華為認(rèn)證 | Java認(rèn)證
公務(wù)員 | 報(bào)關(guān)員 | 銀行從業(yè)資格 | 證券從業(yè)資格 | 期貨從業(yè)資格 | 司法考試 | 法律顧問(wèn) | 導(dǎo)游資格
報(bào)檢員 | 教師資格 | 社會(huì)工作者 | 外銷(xiāo)員 | 國(guó)際商務(wù)師 | 跟單員 | 單證員 | 物流師 | 價(jià)格鑒證師
人力資源 | 管理咨詢師考試 | 秘書(shū)資格 | 心理咨詢師考試 | 出版專(zhuān)業(yè)資格 | 廣告師職業(yè)水平
駕駛員 | 網(wǎng)絡(luò)編輯
衛(wèi)生資格 | 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 | 執(zhí)業(yè)藥師 | 執(zhí)業(yè)護(hù)士
會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試會(huì)計(jì)證) | 經(jīng)濟(jì)師 | 會(huì)計(jì)職稱(chēng) | 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 | 審計(jì)師 | 注冊(cè)稅務(wù)師
注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師 | 高級(jí)會(huì)計(jì)師 | ACCA | 統(tǒng)計(jì)師 | 精算師 | 理財(cái)規(guī)劃師 | 國(guó)際內(nèi)審師
一級(jí)建造師 | 二級(jí)建造師 | 造價(jià)工程師 | 造價(jià)員 | 咨詢工程師 | 監(jiān)理工程師 | 安全工程師
質(zhì)量工程師 | 物業(yè)管理師 | 招標(biāo)師 | 結(jié)構(gòu)工程師 | 建筑師 | 房地產(chǎn)估價(jià)師 | 土地估價(jià)師 | 巖土師
設(shè)備監(jiān)理師 | 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 | 投資項(xiàng)目管理師 | 土地登記代理人 | 環(huán)境影響評(píng)價(jià)師 | 環(huán)保工程師
城市規(guī)劃師 | 公路監(jiān)理師 | 公路造價(jià)師 | 安全評(píng)價(jià)師 | 電氣工程師 | 注冊(cè)測(cè)繪師 | 注冊(cè)計(jì)量師
繽紛校園 | 實(shí)用文檔 | 英語(yǔ)學(xué)習(xí) | 作文大全 | 求職招聘 | 論文下載 | 訪談 | 游戲
您現(xiàn)在的位置: 考試吧(Exam8.com) > 資格類(lèi)考試 > 公務(wù)員考試 > 申論 > 申論指導(dǎo) > 正文

公務(wù)員考試《申論》比較分析三種做法的寫(xiě)作模式

國(guó)家及地方的公務(wù)員試題在近年有許多新的題型,例如比較幾種觀點(diǎn)或者幾種做法,本文對(duì)這類(lèi)試題進(jìn)行研究歸納,現(xiàn)就比較三種做法的解題思路加以剖析。

中公教育感恩十年優(yōu)惠活動(dòng) 火熱報(bào)名中    報(bào)華 圖公務(wù)員課程免費(fèi)獲贈(zèng)精編圖書(shū)

  國(guó)家及地方的公務(wù)員試題在近年有許多新的題型,例如比較幾種觀點(diǎn)或者幾種做法,景山公務(wù)員對(duì)這類(lèi)試題進(jìn)行研究歸納,現(xiàn)就比較三種做法的解題思路加以剖析。

  一、題例和解題思路

  2009年北京市應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員錄用考試申論試題第一題:根據(jù)給定資料6、7、8的內(nèi)容,比較分析新、韓、美三國(guó)提升國(guó)民文明意識(shí),強(qiáng)化文明行為的做法。

  要求:概括準(zhǔn)確,分析合理,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

  要比較分析新、韓、美三國(guó)的“做法”,應(yīng)首先從資料中概括出“三國(guó)”做法的主要內(nèi)容,然后在此基礎(chǔ)上指出各自“做法”的相通之處及不同之點(diǎn)。在概括三國(guó)各自“做法”時(shí),要注意重點(diǎn)語(yǔ)句。如概括新加坡的做法,應(yīng)注意“政府長(zhǎng)期開(kāi)展全民思想教育活動(dòng)”“將精神文明建設(shè)的許多內(nèi)容都納入了法制的軌道”等語(yǔ)句;概括韓國(guó)的做法,應(yīng)注意“韓外交部出臺(tái)政策,對(duì)有損韓國(guó)形象的‘丑陋的韓國(guó)人’進(jìn)行管制”“外交部還同一些民間團(tuán)體合作,開(kāi)展‘海外健康旅游活動(dòng)’”“外交部還聯(lián)合其他7部委組成‘泛政府對(duì)策促進(jìn)工作委員會(huì)’”等語(yǔ)句;概括美國(guó)的做法,應(yīng)注意“在美國(guó),一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的活動(dòng)也正在醞釀之中,其宗旨就是改變外國(guó)人心目中‘丑陋美國(guó)人’的形象”“美國(guó)亞洲文化學(xué)院UACA編寫(xiě)的《全球公民指南》”“外交行動(dòng)商業(yè)集團(tuán)……草擬有關(guān)美國(guó)人出訪海外或在海外工作的行為建議表……該組織編輯了只有護(hù)照大小的大學(xué)生行為指南冊(cè)”等語(yǔ)句。在比較分析三國(guó)做法的相通之處時(shí),應(yīng)注意挖掘各自做法重點(diǎn)語(yǔ)句背后所蘊(yùn)含的“意思”,找到它們一致的地方;在比較分析三國(guó)做法的不同點(diǎn)時(shí),應(yīng)注意各自做法中有著明顯差異的概念,“政府”“外交部”“民間組織”,再如“立法”“管制”等。

  二、參考答案和答題寫(xiě)作模式

  根據(jù)以上的解題思路,我們可以得出如下的“參考答案”:

  新加坡長(zhǎng)期開(kāi)展全民文明禮貌的思想教育活動(dòng);將精神文明建設(shè)的許多內(nèi)容都納入了法制的軌道,對(duì)日常生活中不文明行為進(jìn)行立法,施以重刑。

  韓國(guó)外交部出臺(tái)政策,對(duì)有損韓國(guó)形象的“丑陋的韓國(guó)人”進(jìn)行管制;外交部還同民間組織、多個(gè)部委合作,開(kāi)展多種形式的國(guó)際禮儀宣傳、教育。

  美國(guó)為改變外國(guó)人心目中“丑陋的美國(guó)人”的形象,開(kāi)展聲勢(shì)浩大的宣傳教育活動(dòng),多家民間組織編寫(xiě)出國(guó)人員行為指南、行為建議,召開(kāi)研討會(huì)等。

  新、韓、美三國(guó)的相同點(diǎn)是通過(guò)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)強(qiáng)化文明行為。不同點(diǎn)是:新加坡采取政府立法的手段;韓國(guó)對(duì)出國(guó)人員,由外交部出臺(tái)政策,進(jìn)行管制;美國(guó)對(duì)出國(guó)人員,由民間組織編寫(xiě)資料進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

  由上述“參考答案”,我們可以抽象出該類(lèi)試題的答題寫(xiě)作模式:

  ⅹⅹ開(kāi)展……活動(dòng)……進(jìn)行……。

 、_(kāi)展……活動(dòng)……進(jìn)行……。

 、_(kāi)展……活動(dòng)……進(jìn)行……。

 、ⅱ、ⅹⅹ的相同點(diǎn)是……。其不同點(diǎn)是……。

  更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)考試吧公務(wù)員考試論壇 考試吧公務(wù)員考試網(wǎng) 考試吧公務(wù)員考友群

  相關(guān)推薦:五步走 備戰(zhàn)2010年國(guó)考《申論》之熱點(diǎn)學(xué)習(xí)
       2010年國(guó)家公務(wù)員考試《申論》寫(xiě)作五大語(yǔ)言要素
       公務(wù)員考試《申論》備考之申論作答要求分析
       中公十年感恩回饋優(yōu)惠活動(dòng)火熱報(bào)名中 點(diǎn)擊查看

文章搜索
在線名師 1 2 3 4
華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
公務(wù)員考試欄目導(dǎo)航
版權(quán)聲明:如果公務(wù)員考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本公務(wù)員考試網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。