2020年公務(wù)員考試《行測(cè)》模擬練習(xí)題匯總
給定材料：
材料一：日前,一篇名為《每對(duì)母子都是生死之交,媽媽都要帶著孩子向校園霸凌說NO!》的文章在網(wǎng)上被廣泛傳播。文章作者稱,自己是一名母親,兒子是北京中關(guān)村二小的學(xué)生,剛滿10歲,他在學(xué)校廁所里被同學(xué)扔帶有廁紙、尿液的垃圾筐,遭遇校園欺凌。
由此,校園欺凌現(xiàn)象引起社會(huì)熱議。新快報(bào)記者走訪廣州多個(gè)學(xué)校,從多名學(xué)生、老師、校長(zhǎng)及駐校社工了解到,在廣州,近年來雖然并未出現(xiàn)造成廣泛影響的校園暴力事件,但小范圍的校園暴力并不少見。而一些并未及時(shí)處理的校園霸凌現(xiàn)象,對(duì)當(dāng)事小孩的童年造成了較大的心理影響。
材料二：小赫今年14歲,是越秀區(qū)某中學(xué)初二的學(xué)生。這名學(xué)生高高胖胖的,皮膚還黑,同學(xué)們說他像張飛。他食量大,中午一個(gè)人能吃兩份飯,經(jīng)常吃不飽去搶同學(xué)的飯。仗著力氣大,長(zhǎng)得魁梧,平時(shí)經(jīng)常欺負(fù)別的同學(xué),被家長(zhǎng)們投訴。
他曾長(zhǎng)期欺凌一個(gè)男生,就是因?yàn)槠渖聿陌?同學(xué)們都叫他“小胖墩”。小赫常在午休時(shí)把“小胖墩”拉到樓梯拐角,先是罵,接著打,一般持續(xù)5至10分鐘。此外,他們也會(huì)故意扔他的書包,往他課桌上灑水。問起原因,小赫理直氣壯地說:“誰讓他嘴欠,嘴欠就該打�！�
面對(duì)這樣的回答,老師也感到很無奈。原來小赫父母離異,沒人管他學(xué)習(xí),所以成績(jī)一直很差,同學(xué)們也都不愛跟他一起玩,排擠他。他覺得很沒意思,沒事就喜歡撩閑,希望別人注意他,后來發(fā)現(xiàn)打別人能讓人怕他,他就更覺得自己挺厲害,挺有自信。
請(qǐng)根據(jù)給定資料,聯(lián)系生活實(shí)際，分析校園暴力產(chǎn)生的原因。
要求：條理清晰，語言簡(jiǎn)潔，不超過150字。
【參考答案】
校園暴力產(chǎn)生的原因是多方面的：一是家庭方面的因素，如校園暴力的施暴者，往往既是家庭暴力的受侵害者，又是校園暴力的施害者;二是學(xué)校教育的缺位，現(xiàn)行教育體制的功利性，學(xué)校教職人員對(duì)校園暴力行為的回避態(tài)度等。三是不良社會(huì)風(fēng)氣的影響也不能忽視。(118字)
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