6.有這樣一群熱愛公益的大學(xué)生們,三年來的每個寒暑假,
他們用勤工儉學(xué)攢下來的錢去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。他們是性格張揚(yáng)、忠于自我、
桀驁不馴的90后,但在每一個貧困山區(qū)的孩子面前,他們放下了任性,
像大哥哥大姐姐一樣關(guān)愛著每一個孩子。他們誓言,支教的目的不是讓孩子們走出“
物質(zhì)的大山”,而是走出“精神的大山”,可以真正挺直腰板說聲“我是大山人”。
“當(dāng)看到孩子們用粉筆在黑板上歪歪扭扭地寫著‘老師,我們愛你們’,
看著一個個小腦瓜目不轉(zhuǎn)睛地看著課外書上的圖畫,臨走前,
看著孩子們哭著送我們到村口,揮舞著小手一起歌唱彝族歌‘不要怕’……”
無數(shù)個這樣的瞬間,讓J學(xué)院陽光支教團(tuán)的大學(xué)生們感動得落淚,
這是書本上無法給予的知識和經(jīng)歷。
在寒假期間.18名大學(xué)生利用20天時間,
遠(yuǎn)赴四川省涼山彝族自治州西昌市民勝鄉(xiāng)核桃村的明天小學(xué)支教,每人2000
元的費(fèi)用全部都是大學(xué)生們平時勤工儉學(xué)攢下來的,為了節(jié)省開支,
隊員們坐著硬座,歷經(jīng)60個小時,跨過9個省市,于2015年1月9
日到達(dá)四川大涼山明天小學(xué)。
“那是一個在海拔2500米高處的學(xué)校,孩子們每天上學(xué)要行走2個多小時的路,
翻越好幾座山峰才能到達(dá)學(xué)校,交通非常閉塞,全校248名學(xué)生,
只有連帶校長在內(nèi)的8名老師授課,課程只有語文和數(shù)學(xué),孩子多數(shù)是留守兒童!
組織者和帶隊人、陽光支教團(tuán)創(chuàng)建人及社長朱強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)說,
孩子們連筆記本電腦和單反相機(jī)都沒有見過,
學(xué)校的上下課鈴聲還是最原始的吹口哨方式。
明天小學(xué)的校長王志軍說,這些大學(xué)生們不僅按照之前準(zhǔn)備好的教案授課,
還會家訪關(guān)心學(xué)生生活,每天的工作都做得扎扎實(shí)實(shí),有條不紊。“都說90
后的孩子們嬌慣,個性太強(qiáng),以自我為中心,我不僅沒看到這些,
反而看到的是寬容、大氣和率真,不僅和我們成為了朋友,還獲得了當(dāng)?shù)亟逃帧?/P>
家長和村民的贊揚(yáng)!蓖踔拒娬f。
在那里,大學(xué)生們教授孩子們從未學(xué)過的英語、音體美課程,拍攝成長紀(jì)錄片,
送去課外書、文具、衣物,20天的支教生活讓這些小老師和孩子們成為了朋友。
校長王志軍說,臨走前,孩子們問他,哥哥姐姐們明年還會來嗎?這應(yīng)該就是對18
名大學(xué)生最大的褒獎。
“走出大山,是要走出‘精神的大山’,思想、知識、技能,
更重要的是從夢想和人生價值觀等方面的‘精神大山’走出來,而所有的這些,
知識教育是最有效的捷徑。”朱強(qiáng)強(qiáng)說,這是現(xiàn)在隊員們共同的心聲,
為大山里的教育盡綿薄之力。
喝水不忘挖井人,在大山里的孩子們學(xué)有所成之后,一定會再反哺家鄉(xiāng),
帶著感恩的心幫助更多的父老鄉(xiāng)親,這樣才會形成一個良性循環(huán)。所以,
現(xiàn)在陽光支教團(tuán)的隊友們的愿望就是,“
無論是在校期間還是未來伴隨一生的支教生涯中,會將‘走出精神大山’
的理念帶到全國每一個山村,讓他們對于生活有更多的熱愛和渴望!
7.他扎根鄉(xiāng)村中學(xué)近20年,是“最美鄉(xiāng)村教師”獲得者。他成立助學(xué)項(xiàng)目,
是幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)的愛心老師。到現(xiàn)在為止,他已經(jīng)辦理資助了800
多名貧困生,正在資助的有600多人。每年匯給學(xué)生的資助款就有五六十萬元。
他就是“最美慈善人”邵長玉。
1970年,邵長玉出生在平邑縣臨澗鎮(zhèn)一個普通農(nóng)村家庭。在邵長玉的童年記憶里,
充滿著饑餓和寒冷。由于家庭貧困,邵長玉在小學(xué)、初中、高中階段,
都曾有過輟學(xué)的經(jīng)歷。在社會和好心人的幫助下,邵長玉考上了大學(xué)。1996
年大學(xué)畢業(yè)后,邵長玉回到了家鄉(xiāng),來到白彥鎮(zhèn)黃坡中學(xué)做了一名普通教師。
“大學(xué)畢業(yè)之后,我想的第一件事就是回家報答那些曾經(jīng)幫助過我的父老鄉(xiāng)親們!
邵長玉如是說。白彥鎮(zhèn)位于平邑縣南部,家庭貧困的孩子比較多。
看著教室里那一張張臟兮兮的小臉,那一雙雙黑乎乎的小手……邵長玉覺得,
那就是曾經(jīng)的自己。
一次收學(xué)費(fèi),邵長玉的一名學(xué)生輟學(xué)了。他步行五公里山路,趕到孩子家里,
把孩子叫了回來。沒錢交學(xué)費(fèi),邵長玉替孩子交上了。邵長玉覺得:“
絕不能讓我的學(xué)生跟我一樣因?yàn)樨毨Фz學(xué),我要盡可能地幫助他們。”
鄉(xiāng)村教師的工資并不高,邵長玉的工資只有三四百塊錢,
他卻經(jīng)常拿出一多半來資助學(xué)生。但是,隨著貧困學(xué)生的增加,
邵長玉感覺到有些力不從心了。
從2003年開始,邵長玉就組織學(xué)校的老師去資助貧困學(xué)生,
加入的愛心人士也越來越多。為了吸引更多的愛心人士,
他先后加入了臨沂公社愛心家園、臨沂義工聯(lián)盟,成了愛。D助學(xué)版塊的版主,
開始成規(guī)模地救助學(xué)生。2009年,在邵長玉的組織下,山東沂蒙助學(xué)項(xiàng)目成立了。
截至目前,山東省沂蒙助學(xué)項(xiàng)目已辦理資助了800多名貧困生,正在資助的有600
多人。這些學(xué)生涉及平邑縣、費(fèi)縣、蒙陰縣、棗莊市山亭區(qū)等15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、500
多個村莊、700多個家庭。據(jù)不完全統(tǒng)計,每年匯給學(xué)生的資助款就有五六十萬元。
平邑縣十大杰出青年、臨沂市十佳青年志愿者、臨沂市最美鄉(xiāng)村教師、
臨沂市十大慈善人物、臨沂市道德模范、山東省好人之星……在邵長玉看來,
這些榮譽(yù)并不僅僅屬于他自己,也是屬于山東省沂蒙助學(xué)整個團(tuán)隊.
屬于社會上所有關(guān)注貧困學(xué)生的好心人。
邵長玉堅定地說:“眾人拾柴火焰高,貧困的孩子需要社會上更多的好心人。
我們的一點(diǎn)愛心,就可能為孩子撐起一片希望的天空,
希望社會上的好心人都能行動起來!”
8.教齡30年的甘肅省宕昌縣鄉(xiāng)村代課老師王世明,2013年被評選為“最美鄉(xiāng)村教師”
。因?yàn)閺?989年開始出遠(yuǎn)門打工過4年,中斷了教齡,他至今沒有轉(zhuǎn)正,他認(rèn)為,“
可能永遠(yuǎn)也轉(zhuǎn)不了正了”。如今,他的工資只有400元。
而當(dāng)年與他一起代課的教師轉(zhuǎn)正后拿到了4200元。
有村民曾當(dāng)面對王世明“冷嘲熱諷”:“你干代課教師有啥意思呢?
一個月的工資不如我們打工一天的錢!
王世明的回答冷峻如鐵甲:“人各有志,我愛這個職業(yè)。我相信老天會睜眼的,
我不能前功盡棄。”也有人問他后悔當(dāng)了代課教師嗎?他答:“君子怨命不怨天!敝皇
,頭戴“光環(huán)”的王世明的生活并未發(fā)生多大的變化!白鳛3個孩子的父親,我打50分
,不及格。作為丈夫,我打30分.家里的農(nóng)活兒全靠妻子一個人做。作為兒子,
我打20分,老人有病的時候,我不在身邊。”他自己曾這樣評價,“但作為老師,
我最起碼打60分!
和王世明有著類似境況的鄉(xiāng)村老師,現(xiàn)實(shí)生活中并不鮮見,這幾年“代課教師”
的悲情故事也屢屢見于報端,他們的很多遭遇令人潸然淚下,
輿論對給其公平待遇的呼聲也不曾停過。然而.審視現(xiàn)實(shí),
鄉(xiāng)村代課教師仍然是個帶有悲情色彩的群體。即便是有人已經(jīng)獲得過“最美鄉(xiāng)村教師”
這樣的榮譽(yù)稱謂,卻仍難改變極低的待遇,
這正是輿論再度聚焦王世明的一個重要原因。
近年來.不少地方提高了鄉(xiāng)村代課教師的待遇,
有些鄉(xiāng)村代課教師因政策的松綁而實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)正.但很多鄉(xiāng)村教師仍難獲得待遇改善
。
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