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參考解析：
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1.土地、水資源等要素逐漸趨緊，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)成為迫切需要，而職業(yè)農(nóng)民是實(shí)現(xiàn)這一需要的先決條件和領(lǐng)軍力量。
2.建設(shè)新的更高要求的新農(nóng)村，需要有文化、高素質(zhì)、在農(nóng)村建設(shè)中處于重要地位的新型職業(yè)農(nóng)民的參與和帶動(dòng)。
3.新型職業(yè)農(nóng)民代表著農(nóng)業(yè)農(nóng)村的先進(jìn)生產(chǎn)力，是擴(kuò)大農(nóng)民增收的中堅(jiān)力量，對“三農(nóng)”中國夢的實(shí)現(xiàn)起著巨大推動(dòng)作用。
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關(guān)于江蘇省培育新型職業(yè)農(nóng)民的情況匯報(bào)
自2012年中央一號文件正式提出要培養(yǎng)“新型職業(yè)農(nóng)民”以來，江蘇省各地各部門積極響應(yīng)政府決策，采取有力措施，職業(yè)農(nóng)民培育工作取得了顯著成績。
一、農(nóng)民持證上崗
針對農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)受病蟲害和勞動(dòng)力欠缺制約的情況，政府農(nóng)業(yè)部門組織科技示范戶進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，并邀請知名專家學(xué)者進(jìn)行講解，農(nóng)民經(jīng)過職業(yè)技能培訓(xùn)后持證上崗，不僅降低了種田成本，而且大大提高了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和市場受歡迎度。
二、打造職業(yè)農(nóng)民梯隊(duì)
為力爭實(shí)現(xiàn)持證農(nóng)民占農(nóng)業(yè)從業(yè)人員較大比例的目標(biāo)，江蘇省在重點(diǎn)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)范圍，同時(shí)創(chuàng)新培訓(xùn)方式，因材施教，提升了農(nóng)民們的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，以多層次培訓(xùn)打造職業(yè)農(nóng)民梯隊(duì)。
三、政策強(qiáng)力支持
培育新型職業(yè)農(nóng)民工作的順利開展，離不開江蘇省政府及相關(guān)部門在資金、管理、技術(shù)和激勵(lì)機(jī)制等方面的強(qiáng)力支持，如保障資金落實(shí)到位、實(shí)施制度化管理、建立完善網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制和給予政策傾斜等。
答案提示
1.政府給予重視。政府部門高度重視農(nóng)民培訓(xùn)工作，全面統(tǒng)籌規(guī)劃;相關(guān)部門直管農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校，并對農(nóng)民接受職業(yè)教育的事宜進(jìn)行硬性規(guī)定。
2.以法律為保障。以已有的或新出臺的法律法規(guī)為依據(jù)和保障，建立農(nóng)民教育科教體系，并注重對其的完善。
3.設(shè)立農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)。設(shè)立農(nóng)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)站、推廣站和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)局等科研站所，并細(xì)化其內(nèi)部分工，促進(jìn)以特定生產(chǎn)內(nèi)容為中心的科研工作。
4.創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。靈活建立辦學(xué)機(jī)制，積極探索創(chuàng)新教育方法，如交替培訓(xùn)教學(xué)法等。
5.部門間通力協(xié)作。國家主導(dǎo)，農(nóng)業(yè)部門與相關(guān)部門互相配合，分工指導(dǎo)，教育系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)改良普及事業(yè)系統(tǒng)相結(jié)合。
參考范文
培育新型職業(yè)農(nóng)民
“農(nóng)民，播殖耕稼者也�！鼻О倌陙�，乃至在今天的大多數(shù)人看來，“農(nóng)民”都是一種身份的象征，且往往將其與“貧困”、“辛勞”、“文化水平低”等等詞匯聯(lián)系起來。殊不知，在廣袤的中國大地上，代表著農(nóng)民新形象的“職業(yè)農(nóng)民”正在崛起，千年農(nóng)夫正在經(jīng)歷著自身的完美嬗變。所謂職業(yè)農(nóng)民，即是以市場運(yùn)作實(shí)現(xiàn)利潤最大化為目的、以農(nóng)業(yè)為穩(wěn)定職業(yè)、具有較高素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任的農(nóng)民。就在越來越多人憂慮18億畝耕地紅線難保、田地?zé)o人耕種、國家糧食安全受到影響的時(shí)候，代表著農(nóng)業(yè)農(nóng)村先進(jìn)生產(chǎn)力的新型職業(yè)農(nóng)民的出現(xiàn)，使得這一切都在瞬間有了答案。這個(gè)日益壯大的新群體，有技術(shù)、懂經(jīng)營，正在成為推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要力量。
現(xiàn)狀固然美好，但不得不說的是，在培育新型職業(yè)農(nóng)民的道路上，我們還面臨著一系列問題，如職業(yè)農(nóng)民占農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的比例還很低、我國的職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系還有待進(jìn)一步完善、人們對職業(yè)農(nóng)民的認(rèn)識還不夠深入，等等，這些都是當(dāng)前我們需要迫切解決的。
政府重視是前提。我國的職業(yè)農(nóng)民培育工作起步較晚，當(dāng)職業(yè)農(nóng)民體系在發(fā)達(dá)國家業(yè)已成熟的時(shí)候，我國的大部分人對其還倍感新鮮。這就需要政府部門提高認(rèn)識，從政策、立法、制度和落地等方面真正對其重視起來。欣慰的是，2012年中央一號文件正式提出要培養(yǎng)“新型職業(yè)農(nóng)民”，我國領(lǐng)導(dǎo)人也多次在重要會(huì)議上對此有所闡述;2014年3月，“培育新型職業(yè)農(nóng)民”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容被寫入“兩會(huì)”的政府工作報(bào)告，由此可見黨和國家的決心。
教育培訓(xùn)是基礎(chǔ)。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，憑經(jīng)驗(yàn)種田、靠天吃飯的傳統(tǒng)農(nóng)民已經(jīng)越來越難以適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展了，而如何使對土地飽含深情的這些農(nóng)民成為具有較高技能和良好素質(zhì)的職業(yè)農(nóng)民呢?開展專業(yè)的教育培訓(xùn)無疑是解決之道。這就不僅要求各級政府及相關(guān)部門能夠采取有力措施，積極組織開展新型職業(yè)農(nóng)民的教育培訓(xùn)工作，不斷提高其生產(chǎn)經(jīng)營能力，而且要注重對職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系的建立和完善，探索創(chuàng)新教育方法，真正做到“教育先行、培訓(xùn)常在”。
完善立法是保障。雖然我國在一些法律條文中對職業(yè)農(nóng)民的培育工作有提及，如《中華人民共和國農(nóng)業(yè)法》第55條規(guī)定“國家發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育。國務(wù)院有關(guān)部門按照國家職業(yè)資格證書制度的統(tǒng)一規(guī)定，開展農(nóng)業(yè)行業(yè)的職業(yè)分類、職業(yè)技能鑒定工作，管理農(nóng)業(yè)行業(yè)的職業(yè)資格證書”，但缺乏真正意義上針對職業(yè)農(nóng)民的法律規(guī)范。因此，相關(guān)部門要結(jié)合我國實(shí)際情況，出臺相應(yīng)的法律法規(guī)，為我國新型職業(yè)農(nóng)民培育工作保駕護(hù)航。
培育新型職業(yè)農(nóng)民，繁榮廣大農(nóng)村事業(yè)，使我國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化更上一層樓，這是我們的夢想，更是我們的目標(biāo)�！皦粝霟o疆，路徑有形”，相信只要我們切實(shí)舉各方之力，真正將培育新型職業(yè)農(nóng)民工作落到實(shí)處，“三農(nóng)”中國夢的實(shí)現(xiàn)必將指日可待。
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