2010陜西公務(wù)員考試申論模擬試卷及參考答案(2)

　　【參考答案】

　　1.

　　這篇材料深刻暴露了我國當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的所面臨的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)。受國際金融危機(jī)等因素的直接影響，我國各類企業(yè)紛紛壓縮用人規(guī)模、推遲用人計(jì)劃，使大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)規(guī)模嚴(yán)重縮水，而教育產(chǎn)業(yè)化以來大規(guī)模的擴(kuò)招更加劇了畢業(yè)生之間的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，高校專業(yè)設(shè)置不盡合理，不能迎合社會(huì)需要，而大學(xué)生自身擇業(yè)理念偏差，吃苦耐勞和基層鍛煉意識(shí)較差，不愿轉(zhuǎn)變就業(yè)方向，去往邊遠(yuǎn)地區(qū)和其他基層崗位，與此同時(shí)，政府的一系列就業(yè)政策跟進(jìn)不利，沒有及時(shí)為大學(xué)畢業(yè)生提供充分的就業(yè)信息、就業(yè)渠道、就業(yè)幫扶等，這些問題導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)困境的形成，已經(jīng)形成了嚴(yán)重的社會(huì)問題，為此，需要高校、企業(yè)、行政部門等各方面切實(shí)重視并采取有效措施予以解決。

　　2.

　　一、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)好高校畢業(yè)生就業(yè)政策。確實(shí)落實(shí)好國務(wù)院、省政府和市政府做好2009年高校畢業(yè)生就業(yè)政策的落實(shí)，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層、到生產(chǎn)一線就業(yè)，落實(shí)高校畢業(yè)生到基層、到艱苦地區(qū)就業(yè)的優(yōu)惠政策和實(shí)施到企業(yè)就業(yè)的的加分措施等。

　　二、要加強(qiáng)擇業(yè)宣傳工作，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。積極引導(dǎo)和教育廣大高校畢業(yè)生解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)社會(huì)、做出貢獻(xiàn)。宣傳、組織、人事等部門和新聞媒體及各級(jí)人才服務(wù)中心、人才市場(chǎng)要將轉(zhuǎn)變觀念、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)學(xué)生作為工作的重點(diǎn)。

　　三、大力發(fā)展中小企業(yè)和非公企業(yè)，為高校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)和支持勞動(dòng)密集企業(yè)、中小企業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)，特別是民營企業(yè)的發(fā)展尤其重要，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為高校畢業(yè)生擇業(yè)從業(yè)提供更多更好的平臺(tái)。同時(shí)建議要制定更多的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制單位就業(yè)，使他們留得住、發(fā)揮才智、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　四、要制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

　　五、要全社會(huì)重視參與，多措施并舉促進(jìn)就業(yè)。一是開展業(yè)技能培訓(xùn)或就業(yè)見習(xí)，對(duì)一時(shí)未能就業(yè)的高校畢業(yè)生可參加訂單式技能培訓(xùn)等，二是將公益性崗位優(yōu)先提供給大學(xué)畢業(yè)生，讓其盡快適應(yīng)社會(huì)。