2007年公務員考試《申論》全真模擬試題(2)及答案

【作答提示】
    要做好這部分的寫作，具體要注意以下幾點：
    （1）標題是文章的“眼睛”，傳達考生的基本思想。好的標題，既能以“目”傳神，也能以“目”傳情，讓閱卷者對文章的內(nèi)容和考生的見解一目了然的同時，產(chǎn)生繼續(xù)閱讀整篇文章的欲望。凡是成功的標題，基本上要做到貼切、簡練、鮮明、生動。本文的標題“讓打‘白條’成為歷史”，簡潔明了，一方面能反映出考生對這股歪風邪氣的痛恨和厭惡；另一方面，也表明了要堅決制止這股歪風的決心。
    （2）在下筆之前，首先要選擇好寫作的角度，這個角度必須能展示給定材料的本質(zhì)意義。這樣，文章的立意才會深刻，議事說理才能達到相應的深度。本文布局謀篇緊緊圍繞“讓打‘白條’成為歷史”這個主題展開，先揭示白條吃喝造成的危害：
    “白條吃喝，折射出某些官員有禁不止的形象。反對搞公款吃喝，不知下發(fā)了多少‘不準’，層層禁、年年抓。明知是上級‘不準’的行為，卻若耳旁風。可見，令行禁止在這些官員身上起不到什么作用。”
    “白條吃喝，折射出某些官員貪圖享樂的形象。一個每年要耗費國家上億元補貼的貧困縣的官員，多年來打著白條搞吃喝�？梢娺@些官員，把享樂放在何等重要的位置。這樣的官員，怎能有積極進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？誰能指望他們積極為當?shù)匕傩辗�務，努力脫貧致富？�?nbsp; ”
    
    “白條吃喝，還折射出某些官員侵占百姓利益的形象。打白條吃喝，欠人家酒店的賬10年不還，甚至已有人開始賴賬，這些都是侵占民眾利益的行為。政府強調(diào)執(zhí)政為民，而這些官員‘執(zhí)政’為了誰？”
    然后用一段話點出這些危害的本質(zhì)：“這些不良形象，歸結(jié)為一點，就是凸顯了執(zhí)政不為民的形象。白條吃喝出賣的不僅是官員個人不良的‘眾生相’，黨和政府的形象、群眾對他們的信任就這樣被一點一點吃掉了�！�
    緊接著就分析導致這種現(xiàn)象的原因：“造成白條吃喝屢禁不止的根本原因，首先還是在于黨風沒有根本好轉(zhuǎn)，艱苦樸素、勤儉節(jié)約的工作作風基本上是寫在文件、文章里，喊在口頭上、會議上，根本沒有落實在各級干部的行動上；其次，就是我們的一些體制性弊端，助長了公款吃喝風的蔓延。比如財政的軟約束體制，我們的財政支出隨意性很大，支出不支出就是一些領導干部的一句話；再次，就是對于遏止公款吃喝風的措施不硬，態(tài)度不堅決�！�
    最后提出四點治理措施。全篇結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、脈絡分明、邏輯順暢。先說什么、后說什么；詳說什么、略說什么；引論、本論、結(jié)論的比重以及銜接過渡協(xié)調(diào)自然。
    （3）結(jié)尾切忌拖泥帶水。結(jié)尾處要注意語言的節(jié)奏，少說空話、套話。本文結(jié)尾再次強調(diào)此風不除的危害性：“總之，對白條吃喝這股歪風必須予以制止，必須從工作作風轉(zhuǎn)變上、解決體制性問題上和采取強硬措施上清除這一社會“毒瘤”。否則，我們的一些政府干部就會在人民群眾中徹底喪失威信、喪失信譽，最終敗壞的是整個黨和政府的威信�！� 可謂分析闡述完畢，結(jié)論水到渠成。
       （4）進行論證是“申論”的最后一個環(huán)節(jié)。要求考生在透徹理解給定材料的基礎上，闡發(fā)自己的觀點和見解，它是“論”的能力的充分體現(xiàn)。前面三個環(huán)節(jié)盡管非常重要，但都是為最后這個環(huán)節(jié)做鋪墊的。所以說，論證需要濃墨重彩、淋漓盡致。考生的知識結(jié)構(gòu)、思想品位和文字表達能力等都將在這個環(huán)節(jié)得到全面、充分的展示。  

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