2012湖南省公務(wù)員考試大綱于3月10日公布。專家在第一時(shí)間就申論考試大綱進(jìn)行解讀,擇其要者,為考生探尋大綱文字背后的弦外之音。
一、能力考查全面
從大綱中的能力要求來看,2012年湖南省申論考試囊括了目前我們看到的所有申論能力要求,包括閱讀理解、綜合分析、提出和解決問題、貫徹執(zhí)行、文字表達(dá)能力,是一個(gè)國(guó)考省級(jí)和市級(jí)能力要求的綜合體。如此全面的能力考查,其實(shí)在題目設(shè)計(jì)中不一定都會(huì)涉及到,但是對(duì)于考生備考而言,卻不能忽略其中任何一項(xiàng)。專家提醒各位考生,以下兩種題型需要重點(diǎn)復(fù)習(xí):
(一)公文題目考查的可能性很大。公文題目近幾年是命題的熱門,而且往往作為貫徹執(zhí)行能力的考查載體?忌鷱(fù)習(xí)的時(shí)候,要從公文的框架、公文的格式、公文的內(nèi)容要點(diǎn)三個(gè)方面入手復(fù)習(xí)。
(二)綜合分析題靈活多變。綜合分析題以考查形式靈活、難度大著稱,湖南考試大綱將其列入考查要素之中,對(duì)考生的綜合分析能力提出了很高要求。備考時(shí),要把近幾年來綜合分析題的考查形式統(tǒng)統(tǒng)掌握,啟示性、關(guān)系型、闡釋型、評(píng)論性分析要重點(diǎn)研究,做到面面俱到,以免在考場(chǎng)上慌亂。
二、細(xì)微處見創(chuàng)新
在湖南申論大綱的能力表述中,有一些是之前任何省份以及國(guó)考中從未出現(xiàn)的新提法,需要我們多加注意:
(一)綜合分析能力中“要求能夠運(yùn)用正確的思維方法”。正確的思維方法是什么?說法能會(huì)有很多,考生需要把握的是從個(gè)別到一般的歸納思維,以及從一般到個(gè)別的演繹思維。歸納和演繹之間是相互依存、相互滲透的。申論材料中有很多事例,考生要注意舉一反三,見微知著,從單獨(dú)的事例中分析出共性問題;實(shí)際工作中有一些指導(dǎo)原則,考生要學(xué)會(huì)把這些指導(dǎo)原則在具體的情景中應(yīng)用。
(二)綜合分析能力中“作出合理的推斷和系統(tǒng)的評(píng)價(jià)”。比國(guó)考大綱中多出系統(tǒng)二字。何為系統(tǒng),其實(shí)就是對(duì)事件或觀點(diǎn)的評(píng)價(jià),要辯證分析,一分為二,既看到主流,也看到支流,堅(jiān)持全面的看問題。
(三)貫徹執(zhí)行能力中“遵循依法行政的原則與程序”。比國(guó)考大綱多出程序二字。其實(shí)就是要求考生不僅需要把握原則,而且要對(duì)具體操作上的技術(shù)問題要有所了解。在貫徹上級(jí)意圖和組織目標(biāo)的每一步行動(dòng)都要合法合理。
(四) 文字表達(dá)能力中“要求能夠準(zhǔn)確處理角色定位和表達(dá)角度”。政府工作人員,發(fā)言寫稿均有一套自己的話語體系,與普通群眾的說話方式有所不同。中公教育專家建議考生需要多看政府文件,體會(huì)政府的語言表述方式,這樣在申論考試中才能達(dá)到大綱要求的目標(biāo)。
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