山東2010年公務(wù)員備考如何制定有效的復(fù)習(xí)計劃

　　以下是對三類人群的復(fù)習(xí)指導(dǎo)：

　　應(yīng)屆考生：年齡上會比社會在職的偏小，基礎(chǔ)知識比較堅實、記憶力比較好、注意力也比較容易集中，由于在校經(jīng)常參加考試，所以有很豐富的應(yīng)試經(jīng)驗，在行政職業(yè)能力測驗科目的考察中會占據(jù)一定的優(yōu)勢。但是由于應(yīng)屆考生接觸社會相對較少，社會閱歷缺乏，所以在申論文章寫作上可能會很難聯(lián)系實際。應(yīng)屆考生在做申論文章的時候，一定要把握好公務(wù)員的角色，讓自己也融入其中，決不要站錯隊、坐錯位，犯原則性錯誤。所以在“黃金備考階段”考生在對基礎(chǔ)知識的不間斷的復(fù)習(xí)積累的同時，必須要加強時政要聞的廣泛涉獵、申論熱點的深入復(fù)習(xí)，做到一事一問、一事一論，更要進行大量的訓(xùn)練申論文章寫作訓(xùn)練。

　　社會在職考生：年齡上會偏大，基礎(chǔ)知識不牢固，記憶力比較差、注意力也比較難集中，由于長期在職工作，應(yīng)試能力會稍差。但是在長期接觸社會和工作當中，有比較豐富的社會閱歷，對一些社會現(xiàn)象有正確的認識。所以在申論文章寫作的練習(xí)上會很輕車熟路的，更是可以旁征博引、引“時”據(jù)“熱”將申論一論到底。所以在“黃金備考階段”這類考生應(yīng)注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、邏輯等方面的理論知識、側(cè)重于熟悉行政職業(yè)能力測驗歷年真題的考試形式、內(nèi)容、時限等等，同時在七天的時間按照公務(wù)員考試的正式考試形式進行模擬也是必不可少的。這樣可以幫助社會在職考生減少對考試的生疏感，積累考試經(jīng)驗。還有對時政要聞與申論熱點要強化記憶，與此同時還要結(jié)合自己的實際工作經(jīng)歷進行記憶，減少強化記憶帶來的枯燥感。

　　初試考生：第一次參加公務(wù)員考試的考生，對公務(wù)員考試完全不了解，對考試的形式、內(nèi)容和難度沒有概念，甚至對于參加公務(wù)員都只是跟風(fēng)而為，并沒有以認真的態(tài)度來對待。這類考生在“黃金備考階段”必須對公務(wù)員的考試做一個全面而透徹的了解，整體把握公務(wù)員考試的脈絡(luò)。從考試考察的基本能力入手，有的放矢的逐步了解題型設(shè)置、難度水平等公考有關(guān)信息。做到對考試有一定認識后，著手進行歷年的真題的針對性訓(xùn)練，從而熟悉試題并進一步掌握自身的優(yōu)勢弱項，以便對癥下藥，進行后面的弱項強補訓(xùn)練。對考試熟悉之后，在進行專項訓(xùn)練，穩(wěn)扎穩(wěn)打、穩(wěn)步提高。

　　經(jīng)驗考生：經(jīng)驗考生已經(jīng)參加過一次或多次公務(wù)員考試，對于公務(wù)員考試的考察形式及內(nèi)容已經(jīng)非常熟悉，對于這些已經(jīng)不成問題。此類考生需要注意的就是認真總結(jié)在歷次考試當中自己沒有成功的原因，正視不足和弱點。在“黃金備考階段”，經(jīng)驗考生一定要查找出自己失利的原因，然后強化自己的弱勢。側(cè)重的復(fù)習(xí)的是最新的熱點問題、歷年來的難點問題和新的考試中的新變化、新趨向，一定要突破舊有復(fù)習(xí)模式，廣泛接觸最新的考試題型，掌握新的方法技巧。這樣才不會重蹈覆轍，在新一輪的考試當中有新的進展、新的突破。

　　基礎(chǔ)薄弱型考生：基礎(chǔ)薄弱的考生，首要任務(wù)就是對基礎(chǔ)知識的掌握和運用，對數(shù)學(xué)的基本的公式、基本理論、基本規(guī)律、基礎(chǔ)常識，對于言語理解與表達中的詞的使用、病句修改、語句連貫都要認真對待，力求盡可能多的掌握。可以參考一些內(nèi)容豐富全面、難度貼近考試、方法易懂易學(xué)、技巧新穎實用的復(fù)習(xí)資料。然后進行更有針對性的專項訓(xùn)練，言語理解與表達的專項(詞的使用、病句修改、語句連貫、閱讀理解)數(shù)量關(guān)系的專項(數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算)判斷推理專項(圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷)，在訓(xùn)練中加固基礎(chǔ)知識的掌握，多做多練必能熟能生巧。

　　基礎(chǔ)堅實型考生：對于基礎(chǔ)比較堅實的考生，在對基礎(chǔ)知識做到“溫故知新”的基礎(chǔ)上，一定要針對最新的國考及地方真題進行大量的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過程中尋找做題的捷徑、技巧和方法，或借鑒一些復(fù)習(xí)資料。力求能夠在做準的基礎(chǔ)上提升自己的答題速度，從而做到快速、準確的答題。在基礎(chǔ)好的情況下，制定的計劃的針對性一定要強。首先劃分科目的時間及完成時間，作好計劃從針對性練習(xí)題目，到匯總模擬考試，計算時間從歷屆申論考試，揣測出題方向和淘汰已考題目。

　　偏文科思維考生：偏文科思維的考生對于純理論化、理性化的問題，如數(shù)量關(guān)系、判斷推理等部分上可能會稍弱。而在感性化的問題，如言語理解與表達部分上存在優(yōu)勢。所以應(yīng)該注意加強對數(shù)學(xué)、邏輯等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，同時注重歸納總結(jié)，在面對行測考試題目時盡量做到理性思考。在申論文章的寫作上，一定要注意題目設(shè)置資料的運用，在感性的基礎(chǔ)上加強一些理性的思考，不要過于主觀臆斷。

　　偏理科思維考生：偏理科思維的考生在言語理解與表達上可能會稍弱，所以應(yīng)該多多加強語言能力的表達的訓(xùn)練，審論文章的寫作在堅守原則的基礎(chǔ)上，一定要注意具體情況具體分析，處理問題應(yīng)該靈活多變。

　　最后祝大家取得好成績!