河南�。�2009年公務(wù)員考試公共科目大綱深層解讀

　　第五部分：資料分析

　　命題趨勢：數(shù)據(jù)量增加，計(jì)算步驟增加，計(jì)算量加大

　　資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。通過這里的描述，我們可以預(yù)見資料分析的材料主要就是文字材料、圖形材料、表格材料這三大類。

　　應(yīng)對策略：考生需要注意的是資料分析并不難，難點(diǎn)是如何在不夠充分的時(shí)間里快速閱讀資料并分析數(shù)據(jù)作出答案。因此，考生要合理分配作答時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整做題順序，認(rèn)識(shí)清楚資料分析題目本身材料、選項(xiàng)的特殊性，掌握多種估算技巧，快速準(zhǔn)確的答題。

　　特別提示：

　　由于2009年考試大綱沒有給出明確的題量說明，中公教育的專家特將2008年河南省公務(wù)員考試真題題型題量統(tǒng)計(jì)如下，以供考生參考。

表—  2008年河南省公務(wù)員考試真題題型題量一覽表

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