重慶：變革大刀闊斧 2009下半年公務(wù)員考綱解讀

　　下面，我們就公共科目考試的行測(cè)和申論兩部分展開分析。

　　一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

　　第一部分：常識(shí)判斷

　　變化：考查面寬泛，不求面面俱到，但求展現(xiàn)綜合素養(yǎng)

　　對(duì)策：加強(qiáng)積累，強(qiáng)化訓(xùn)練

　　主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能力，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、人文、科技、法律等等。

　　對(duì)比09 上半年的大綱，這里減去了管理、歷史、自然、等字眼，而增加了人文一詞。這種變化中公教育提醒考生要注重人文知識(shí)的積累。同樣，09國(guó)考一個(gè)很大的變化是法律類題目數(shù)量銳減，這也需要考生加以借鑒。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，考生可適當(dāng)減少花費(fèi)在法律上的時(shí)間，重點(diǎn)掌握一些基本法律常識(shí)以及一些新出臺(tái)的、與時(shí)政緊密聯(lián)系的法律知識(shí)。

　　常識(shí)判斷總體來說，技巧性不大，著重靠日常的積累。“不積跬步，無以至千里”。因此，考生尤其需要注重在日積月累中去完善自己的常識(shí)儲(chǔ)備，從而在考試時(shí)應(yīng)對(duì)自如。

　　第二部分 言語理解與表達(dá)

　　命題趨勢(shì)：注重語言得體表達(dá)，強(qiáng)調(diào)短文理解與鑒賞

　　應(yīng)對(duì)策略：著重提升言語思維能力

　　這一部分主要測(cè)查應(yīng)試者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。

　　從大綱來看，主要是選詞填空和片段閱讀兩種題型，預(yù)計(jì)將是10道選詞填空和20道片段閱讀的組合。對(duì)于選詞填空，考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)該有的放矢，重點(diǎn)辨析詞語的近義關(guān)系和語境意義的不同，特別是在具體語境中去體會(huì)相近詞語的選用是否得當(dāng)，再結(jié)合其他各省真題加以實(shí)戰(zhàn)演練，培養(yǎng)語感，那么在考試時(shí)就是手到擒來。片段閱讀方面，可以預(yù)見的是片段難度將加大，由文段理解延伸為理解、概括、歸納加推理。在平時(shí)，考生應(yīng)該掌握一定的閱讀方法，多做真題、強(qiáng)化訓(xùn)練，在做題中提升語感，在閱讀中提高閱讀鑒賞能力。

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