【題目】單位組織一次新入職公務(wù)員培訓(xùn),由你負(fù)責(zé),你有什么打算?
水是萬物之源,在可用水資源日益縮減的今天,切實提高對水資源的科學(xué)管理是當(dāng)務(wù)之急。組織此次培訓(xùn),不僅可以讓新入職的同事了解水利局管理處的工作職責(zé),強(qiáng)化工作技能,還可以增進(jìn)同事間的情誼,促進(jìn)單位和諧。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,為了保障培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,我會召集參與此次培訓(xùn)的工作人員集體商討培訓(xùn)方案,在制定的過程中要著重注意以下幾方面內(nèi)容。
第一,培訓(xùn)內(nèi)容的確定。培訓(xùn)應(yīng)注重理論與實踐的結(jié)合,學(xué)以致用,理論培訓(xùn)部分為《公務(wù)員法》、《取水許可管理辦法》、《取水許可申請審批程序規(guī)定》及其他法律規(guī)章制度的學(xué)習(xí),實踐部分會安排有豐富工作經(jīng)驗的老同事幫帶新同事,在具體工作中切實感受取水許可審批的操作與管理的方法。
第二,培訓(xùn)時間的協(xié)調(diào)與確定。要充分協(xié)調(diào)好培訓(xùn)師資的時間,不能與正常的工作時間或其他時間沖突,一方面保證培訓(xùn)順利進(jìn)行,另一方面保障老師們的正常生活和工作。協(xié)調(diào)好后,細(xì)化歸分納入培訓(xùn)方案。
第三,培訓(xùn)后的考核。理論方面的考核采用試題問卷的方式,公平打分;實踐部分的考核由實際工作表現(xiàn)和帶隊老師評價組成,從個人素質(zhì)、工作態(tài)度、工作方法、處理事務(wù)的能力等具體事務(wù)綜合評價。
此次培訓(xùn)初步定為一個月,主要兼顧實踐部分的培訓(xùn)。
下一步,我會組織一批有經(jīng)驗的老同事論證制培訓(xùn)方案,確保無誤后交予領(lǐng)導(dǎo)審批,獲得同意后準(zhǔn)備實施。
在實施過程中,除了嚴(yán)格按照方案要求穩(wěn)步推進(jìn)外,還需要注意幾個特別的點。
第一,保障好老師與學(xué)員的培訓(xùn)需求,包括生活上的需要和培訓(xùn)中的設(shè)備保障。
第二,在實踐部分設(shè)立群眾意見簿,由群眾監(jiān)督學(xué)員表現(xiàn),并將群眾意見納入培訓(xùn)考核。
當(dāng)然,我也會貫穿培訓(xùn)的始終,聽取老師和學(xué)員的意見,并及時對培訓(xùn)工作作出調(diào)整。
培訓(xùn)結(jié)束后,我會就考核結(jié)果做出評選,給予表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員獎勵,在舉行結(jié)業(yè)典禮時頒發(fā)個人榮譽(yù)證書,并將成績計入年終考核。
取水審批與管理關(guān)系到水資源的合理與科學(xué)配置,不能馬虎更不能懈怠,尤其是當(dāng)手中握著權(quán)利的時候。我相信此次培訓(xùn)不僅可以加強(qiáng)他們的工作技能,提高工作效率,更能夠深化他們對工作的認(rèn)識,對責(zé)任的認(rèn)識,為今后工作的順利開展打下基礎(chǔ)。