2012年江蘇省公務(wù)員面試必讀

　　這類題型在江蘇公務(wù)員面試中考查的也比較多，出現(xiàn)了設(shè)定角色、模擬場(chǎng)景的新趨勢(shì)，考題靈活多變。

　　例如，2011年6月11日江蘇省公務(wù)員面試真題

　　端午期間你值班，局長(zhǎng)不在，有人篡改單位惠民政策信息，網(wǎng)上又有人跟帖甚至故意詆毀，你怎么辦?

　　例如，2010年6月20日江蘇省公務(wù)員面試真題

　　村里面只有一座橋，年久失修，但是每天村民都要過橋，村民意見很大。你作為一名村主任助理，應(yīng)當(dāng)怎么處理?

　　【解讀】

　　第一題屬于情景應(yīng)變題中的職場(chǎng)場(chǎng)景類試題，考查考生的專業(yè)能力和職業(yè)操守。本題很有“現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性”，公務(wù)員在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，是否具有責(zé)任意識(shí)就看能否在領(lǐng)導(dǎo)不在的情況下，迅速判斷事件，并作出積極有效的應(yīng)對(duì)措施。第二題設(shè)定了身份定位，即村主任助理，是否能做好領(lǐng)導(dǎo)的好助手，心里裝著群眾，時(shí)刻為群眾所想，切實(shí)幫群眾解難，讓群眾滿意很重要。

　　處理緊急情況時(shí)，有些考生采取的措施不當(dāng)，應(yīng)對(duì)不得法，反而會(huì)擴(kuò)大整個(gè)事件。所以，考生在回答情景應(yīng)變類題目時(shí)，一定要注意自己的措施是否具有有效性。

　　第三，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題

　　這類題型也是江蘇公務(wù)員面試的考查重點(diǎn)之一。試題的設(shè)置趨向隱性化，加大了考生的應(yīng)試難度。

　　例如，2011年6月12日江蘇省公務(wù)員面試真題

　　你園區(qū)引進(jìn)“千人計(jì)劃”的人才和相關(guān)團(tuán)隊(duì)技術(shù)，為了做好服務(wù)工作，你園區(qū)召開座談會(huì)，要大家提出建議，如果你參加會(huì)議，你會(huì)從哪幾個(gè)方面提出建議?

　　例如，2011年6月11日江蘇公務(wù)員面試真題

　　你和一些朋友都接到了錄取通知書，可是離上班還有一段時(shí)間，你怎么利用這段時(shí)間組織一個(gè)有意義又愉悅身心的活動(dòng)?

　　【解讀】

　　題目的隱性化，考生一定要認(rèn)真審題，抓準(zhǔn)題目的關(guān)鍵詞，才能作答的更準(zhǔn)確。第一題的信息很雜亂，如果沒有仔細(xì)審題，考生也很容易錯(cuò)把這道題當(dāng)成會(huì)議組織類試題，其實(shí)“會(huì)議”“座談會(huì)”并不是本題的關(guān)鍵點(diǎn)，本題的主旨是“為了做好引進(jìn)‘千人計(jì)劃’服務(wù)工作，從哪幾個(gè)方面提出建議?考生可以從入駐前、入駐中、入駐后這幾個(gè)維度去作答，每個(gè)維度的具體內(nèi)容又可進(jìn)一步深化，由點(diǎn)及面，多方面考慮問題，方能深化答案。

　　第二題雖然看起來很生活化，但是“選擇什么有意義的活動(dòng)?”“如何把整個(gè)活動(dòng)組織好”，對(duì)考生組織能力的考察還是很全面的�？忌�是否能尊重朋友，主動(dòng)溝通，聽取意見。通過考生的作答可以透析其的策劃、組織協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　第四，人際交往的意識(shí)與技巧題

　　人際交往的意識(shí)與技巧題在江蘇公務(wù)員面試出現(xiàn)的并不多，而且呈下降趨勢(shì)。2007年江蘇省面試中出現(xiàn)了3道人際關(guān)系試題，占全部試題的三分之一多;2008年出現(xiàn)了一道處理與群眾關(guān)系的題;2010年出現(xiàn)了一道處理與同事關(guān)系的題;2011年沒有出現(xiàn)人際關(guān)系類試題。但是考生也不能忽略對(duì)這類題型的復(fù)習(xí)，隨著題型的不斷完善，在題的設(shè)置上和其他題型進(jìn)行雜糅的人際關(guān)系題將是以后考試的出題趨勢(shì)。

　　第五，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性題

　　這類題型在江蘇公務(wù)員面試中出現(xiàn)的極少，2011年只出現(xiàn)了一道求職動(dòng)機(jī)題，通過考生的作答，可以透析考生的真實(shí)報(bào)考動(dòng)機(jī)，人生觀和價(jià)值觀。從近幾年試題樣本來看，求職動(dòng)機(jī)題目考查點(diǎn)也不再單純，從2008年和2009年的題目可以看出，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性要素已經(jīng)融入到情景應(yīng)變、綜合分析、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題進(jìn)行考查。這些特點(diǎn)，考生要多加關(guān)注，求職動(dòng)機(jī)題也更加注重考生與擬任崗位的匹配度和對(duì)社會(huì)、工作、生活的認(rèn)知及自我認(rèn)知能力。

　　第六，形式新穎的題型

　　江蘇省面試出題歷年來以創(chuàng)新、獨(dú)到見長(zhǎng)，不落窠臼，以結(jié)構(gòu)化面試形式出現(xiàn)的新穎題型——串詞題目、演講題目、發(fā)散想象類等，都有所涉及�？忌�要認(rèn)真分析和總結(jié)作答規(guī)律，強(qiáng)化練習(xí)，以便在考場(chǎng)上亦能靈活應(yīng)對(duì)。

　　串詞題型是社會(huì)現(xiàn)象類題目的一種變形，串詞要體現(xiàn)一定的主題，2009年出現(xiàn)的串詞題目就是這樣的類型。

　　例如，2009年5月16日江蘇省公務(wù)員面試真題

　　在下列詞語中選擇4個(gè)，就自身感受說明“2008是中國(guó)不平凡的一年”(開心、鬧心、傷心、信心、痛心、寒心、愛心)

　　發(fā)散想象類試題是江蘇省面試的創(chuàng)新之處。想象類試題側(cè)重考查考生的發(fā)散思維能力，是考查點(diǎn)從智商到情商的一個(gè)新的轉(zhuǎn)變。考生不必懼怕，這類題只要掌握了應(yīng)對(duì)的方法，其實(shí)回答起來反而更容易些。

　　4、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式

　　2009年度江蘇省大學(xué)生村官面試首次出現(xiàn)了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。南京、蘇州兩地也采用過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論方式。從2009年江蘇公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題題本來看，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試整體上變化不大，但有一個(gè)現(xiàn)象值得考生注意：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目背景和時(shí)政結(jié)合比較緊密。中公教育專家提醒考生，在掌握無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基本方法和基本技巧的同時(shí)，還要注意對(duì)時(shí)政進(jìn)行把握，這樣在涉及到以時(shí)政作為背景的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目時(shí)就可以在討論中“據(jù)理力爭(zhēng)”贏得優(yōu)勢(shì)地位。