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2011年國考結(jié)構(gòu)化面試題型精講之串詞編故事篇

在結(jié)構(gòu)化面試中,串詞編故事題是比較有意思的一類題型。許多考生反映這一類試題比較難,專家在本文將主要講解串詞編故事題。

  在結(jié)構(gòu)化面試中,串詞編故事題是比較有意思的一類題型。許多考生反映這一類試題比較難,專家在本文將主要講解串詞編故事題。

  串詞編故事題,包括串詞題和編故事題,其共同點(diǎn)是面試時(shí)提供了3-4個(gè)詞語或者特定的話語,要求考生用這些詞語串成一段話,則為串詞題;或者編一個(gè)小故事,則為編故事題。

  串詞類試題的考查內(nèi)容非常深刻、豐富,包括創(chuàng)新能力、預(yù)見力、想象力、評(píng)價(jià)能力,同時(shí)根據(jù)考生設(shè)定的故事情節(jié)或者一段話的主題,側(cè)面考查考生的知識(shí)面、價(jià)值觀、人生觀、社會(huì)閱歷以及政治思想高度等。編說故事類型的考題主要測查考生的邏輯思維、發(fā)散思維、語言組織、快速反應(yīng)以及想象力等方面的能力。

  一、考生最容易犯三大錯(cuò)誤

  錯(cuò)誤一:故事立意低

  有些考生看到題目之后就想到社會(huì)的陰暗面,動(dòng)輒抨擊社會(huì),讓考官看不到考生健康向上的積極心態(tài)。這是面試中的一個(gè)大忌。比如,用“大雨、醫(yī)院、腐敗、警察”編故事,有的考生對(duì)故事的立意為“腐敗的警察”就不好,如果立意為“警察為國為民做貢獻(xiàn)”就很好。

  錯(cuò)誤二:情節(jié)不合理

  很多考生認(rèn)為,只要是把這些詞語、成語或句子用上就可以了,而不注重故事情節(jié),為用而用,這樣不僅沒有證明你的優(yōu)勢,反而使考官對(duì)你的綜合能力產(chǎn)生懷疑。如用“黃河、金融、地產(chǎn)、服務(wù)、起飛”五個(gè)詞編故事,某個(gè)考生用“黃河金融房地產(chǎn)服務(wù)公司的利潤像起飛的火箭一樣在2009年翻了三番”這一句話就編好了。

  錯(cuò)誤三:故事不完整

  “麻雀雖小,五臟俱全!笨忌幑适乱惨莆照w性原則,編出來的故事不能“缺胳膊少腿”。一段話也好,一個(gè)故事也罷,都會(huì)涉及到最根本的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果等,沒有這些要素形不成一個(gè)故事,只能算是造句。

  二、串詞編故事題四大原則

  原則一:三要素原則

  對(duì)于串詞編故事題來說,主題、情節(jié)、情感要素至關(guān)重要。特別是主題,編故事的質(zhì)量和水平都取決于此,符合主流意識(shí)形態(tài)是一個(gè)基本的要求。其次可以穿插情感要素,自己贊成什么,反對(duì)什么,情感要素很容易把握的。最后才是情節(jié)。專家特備提醒廣大考生,高手在回答題目時(shí),除了要保證不出差錯(cuò)外,還想辦法“出彩”,這樣才會(huì)得引人注目的高分。在保證其他答題要素的同時(shí),臨場所編的故事的情節(jié)還非常引人入勝,身心疲憊的考官一定會(huì)心中一亮的。

  原則二:完整性原則

  故事性要強(qiáng),即必須具備故事的基本要素。一篇故事最基本的要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素,沒有這些要素就形不成一個(gè)完整故事,只能是造句。這一點(diǎn)是起步分,非常重要。

  原則三:正確性原則

  故事要正確!罢_”這個(gè)詞用的有點(diǎn)像小學(xué)一二年級(jí)的感覺了,無非是想強(qiáng)調(diào)——故事首先是符合倫理道德、主流意識(shí)形態(tài);其次是語言運(yùn)用正確;再次是故事情節(jié)要合乎情理。

  原則四:客觀性原則

  客觀性原則要求少一些評(píng)論成分。故事不允許有過多的心理活動(dòng)描寫、大段的對(duì)話和繁復(fù)細(xì)膩的景物描寫、人物形象的刻畫,更不允許作者在故事中對(duì)人物或者事件大加評(píng)論,故事應(yīng)該著力于你口中的人物在做什么,而不是在說什么、想什么。始終要注意推動(dòng)故事情節(jié)的流動(dòng)進(jìn)展。

  三、“三個(gè)至上”戰(zhàn)略

  戰(zhàn)略一:“4W”至上——以流暢取勝

  When:時(shí)間 Where:地點(diǎn) Who:人物 What:事件

  這種方法要求考生抓取關(guān)鍵詞,確立故事的主題或主要情節(jié),故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件4個(gè)要素,然后隨著故事情節(jié)的展開,將題目所給詞匯自然而然地貫穿進(jìn)去。因此,故事是否流暢就成了能否取得好成績的關(guān)鍵。

  【例題】請(qǐng)用如下幾個(gè)詞組織一個(gè)故事:旅游,促銷,兒童,綠色,實(shí)惠。要求:所給出的詞都要用上,順序可以調(diào)整。

  【中公點(diǎn)撥】確定關(guān)鍵詞“旅游、促銷”可以確立這樣一個(gè)故事主干:“五一”旅游黃金季節(jié),夏明跟著爸爸到某大城市去旅游,看到許多商家都在緊抓商機(jī)搞促銷。夏明看中了一個(gè)綠色書包,因?yàn)榇蛘郏阋肆?6塊錢,挺實(shí)惠的,爸爸就買給了他。走出商廈,夏明看到一個(gè)失學(xué)兒童跪在地上向行人求助。夏明就向爸爸要求將買書包便宜的36塊錢給這位小朋友,讓他也可以買個(gè)書包上學(xué)。他覺得商家給的實(shí)惠真正落到了實(shí)處。

  戰(zhàn)略二:高度至上——以立意取勝

  故事或一段話所蘊(yùn)涵的思想和情操要有高度,這直接體現(xiàn)一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)和品格。應(yīng)樹立積極樂觀、有一定教育意義的中心思想,對(duì)一般的社會(huì)現(xiàn)象能提升到理論高度,或以頌揚(yáng)某種優(yōu)秀品質(zhì)為基調(diào)。所編的故事要能引人思考,或者就某一現(xiàn)象樹立自己鮮明的觀點(diǎn)。常用立意:浪子回頭、父母親情、領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心群眾、由現(xiàn)象作感悟或評(píng)價(jià)等,也可以與你所報(bào)考的職位相聯(lián)系,借機(jī)展示自己的優(yōu)勢和抱負(fù)。

  【例題】網(wǎng)絡(luò)、出現(xiàn)、舉行、繁榮、阻撓

  【中公點(diǎn)撥】確定關(guān)鍵詞“網(wǎng)絡(luò)”、阻撓”兩個(gè)詞語,可以將本段話的中心立意為:網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管與法制化管理過程中,執(zhí)法部門與不法網(wǎng)站、網(wǎng)吧進(jìn)行的斗爭和網(wǎng)絡(luò)法制化管理的進(jìn)步意義。

  參考故事梗概:市法制辦于昨日舉行了《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制化管理》的新聞發(fā)布會(huì),近期將對(duì)目前出現(xiàn)的各種形式的利用網(wǎng)絡(luò)犯罪的行為進(jìn)行集中專項(xiàng)打擊。網(wǎng)絡(luò)本是為人民、為經(jīng)濟(jì)、為社會(huì)服務(wù)的工具,正確利用可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步,如果被犯罪分子利用則會(huì)影響社會(huì)秩序的穩(wěn)定,阻撓我國社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的順利進(jìn)行。

  戰(zhàn)略三:感動(dòng)至上——以情節(jié)取勝

  精心選取一些扣人心弦的情節(jié)或畫面給考官的心靈以精微的觸動(dòng);貞泴(shí)際生活中曾感動(dòng)自己的細(xì)節(jié)或者比較能警醒人、振奮人、打動(dòng)人、感動(dòng)人的一些場面,將其用言語表達(dá)出來,你描述的那些情景必將成為答案中的亮點(diǎn),幫你將自己塑造成一個(gè)思想深刻且對(duì)生活有獨(dú)特見解的人。

  【例題】請(qǐng)用如下幾個(gè)詞組織一個(gè)故事:洪水,新聞,迅速,浪漫,情懷。要求:所給出的詞都要用上,順序可以調(diào)整。

  【中公點(diǎn)撥】由“洪水”“浪漫”可以確立一個(gè)十分感動(dòng)人心的故事主題:某地山洪爆發(fā),一新聞?dòng)浾叩谝粫r(shí)間迅速趕到受災(zāi)現(xiàn)場,后為搶救落水群眾,不幸被洪水奪走了生命,她的新婚妻子在本該是浪漫的新婚蜜月的日子里,送走了自己的愛人。雖然悲痛難當(dāng),但丈夫?qū)θ嗣袢罕娬鎿吹那閼焉钌畹馗腥局,使她也自愿投入到抗洪一線的救援行動(dòng)中。

  四、三個(gè)“救命錦囊” 串詞編故事更給力

  錦囊一:網(wǎng)絡(luò)

  21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,通過網(wǎng)絡(luò)我們可以最便捷地獲知自己所需要的各種信息。比如:“……(把題目中所給詞匯作為網(wǎng)絡(luò)提供的信息內(nèi)容一一帶入)等,可謂網(wǎng)羅天下、無所不包?萍紕(chuàng)新促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,提高了人民群眾的生活質(zhì)量,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)確實(shí)對(duì)社會(huì)的發(fā)展起到了推動(dòng)的作用,但是網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響也不可小視。比如未成年人被不健康網(wǎng)站毒害,走上犯罪道路,或多種利用網(wǎng)絡(luò)犯罪的形式出現(xiàn)等。這就要求我們正確駕馭高科技,認(rèn)識(shí)到事物的兩面性,在享受高科技帶來的好處時(shí)不要忘記規(guī)避它帶來的負(fù)面影響!

  錦囊二:書籍

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是人類了解這個(gè)世界、開闊眼界、充實(shí)自我的最快捷的方式。通過讀書你可以獲知一切你想知道的和你沒有想到的知識(shí),比如:……(把題目中所給詞匯作為書籍提供的知識(shí)內(nèi)容一一帶入)。人常說:開卷有益。讀書確實(shí)對(duì)一個(gè)人的成長有巨大影響,但是這影響不只是積極的、正面的。如果讀書、選書時(shí)不注意甄別優(yōu)劣,對(duì)良莠不齊的書籍一概來者不拒,也很可能會(huì)阻礙一個(gè)人的健康成長。所以我們認(rèn)為,應(yīng)該說優(yōu)秀的書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  錦囊三:朋友

  人際交往是人們社會(huì)生活的重要內(nèi)容之一,每一個(gè)人,都希望善于交往、都希望通過交往拓展自己的生活圈、工作圈以及見識(shí)和眼界。朋友是我看世界的另一個(gè)窗口,不同的朋友為我打開了各行各業(yè)、形形色色的窗口,關(guān)于大千世界的林林總總便撲面而來……(把題目中所給詞匯作為朋友提供的見聞和知識(shí)一一帶入)等。這些見聞和知識(shí)以我個(gè)人的能力和視野是不太容易觸及到的,所以我覺得朋友是打開人生大境界的一扇門。當(dāng)然,朋友要慎交。交良師益友可以幫你打開知識(shí)的門、幸福的門、事業(yè)的門,然而,一旦交友不慎,就可能被不良思想和習(xí)氣感染,墮入泥潭。

  特別提醒:此錦囊是給那些情緒較緊張實(shí)在找不到解題思路的考生,或者在遇到極難的題短時(shí)間內(nèi)難以破題的時(shí)候才能出招。專家建議一般情況下不要輕易使用?忌是要在考場上隨機(jī)應(yīng)變,答出自己的特色和亮點(diǎn)。

  當(dāng)然,如果你能在通用公式的框架內(nèi),盡量發(fā)散自己的思維,舉鮮活的事例來論證,也可以規(guī)避雷同風(fēng)險(xiǎn)。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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