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天津統(tǒng)計(jì)局:2008年2月26日公務(wù)員面試真題解析

一、家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),而忽視了對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象。

【解題思路】

1.分清面試題型:就現(xiàn)象談看法類試題。

2.把握測(cè)評(píng)要素:綜合分析能力,言語(yǔ)表達(dá)能力等。

3.整理答題思路:

(1)首先談一下現(xiàn)象本身,表明觀點(diǎn)。

(2)就現(xiàn)象展開(kāi)分析,詳細(xì)表述自己的理解、看法。

(3)引申開(kāi)去,談一下解決方法。

【參考答案】

各位考官,現(xiàn)在開(kāi)始答題:

在現(xiàn)階段的中小學(xué)教育乃至高等教育中,確實(shí)有部分學(xué)生和家長(zhǎng)存在強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)而忽視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象存在一定的負(fù)面影響。但我覺(jué)得應(yīng)該一分為二的看待這一現(xiàn)象。

第一個(gè)方面,忽視語(yǔ)文這一基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)是不正確的。語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,語(yǔ)言的理解、運(yùn)用和交流是一個(gè)人生活和工作的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好,勢(shì)必會(huì)影響其他學(xué)科的深入學(xué)習(xí),成為學(xué)生展開(kāi)學(xué)習(xí)和生活的障礙,所以,我認(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)該糾正目前輕視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),幫助學(xué)生全面的掌握知識(shí),尤其是扎實(shí)地掌握好工具學(xué)科的學(xué)習(xí)。

從另外一個(gè)方面看,隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,掌握一門外語(yǔ),尤其是英語(yǔ)這樣的國(guó)際通用語(yǔ)言,是現(xiàn)代化人才的必要素養(yǎng)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)逐漸與國(guó)際接軌,與世界同步發(fā)展,具備外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和交流能力是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,強(qiáng)調(diào)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是值得肯定的。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)壓力相對(duì)較大的今天,掌握一門外語(yǔ)確實(shí)是化解就業(yè)壓力的重要砝碼。

所以,我認(rèn)為,家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初衷是好的,但是沒(méi)有把握好度,忽視了對(duì)語(yǔ)文這一基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),這就要求家長(zhǎng)應(yīng)調(diào)整思路,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),應(yīng)兩手抓,兩手都要硬,學(xué)科之間應(yīng)注意均衡,讓學(xué)生可以全面的發(fā)展,不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)某一技能的學(xué)習(xí)而造成學(xué)生另一種能力的缺失。

目前素質(zhì)教育在我國(guó)已經(jīng)全面展開(kāi),相信隨著全面均衡發(fā)展的素質(zhì)教育理念進(jìn)一步普及乃至深入人心,這種知識(shí)學(xué)習(xí)不均衡的問(wèn)題會(huì)得到根本解決。

答題完畢!

2008年國(guó)家公務(wù)員面試真題匯總(持續(xù)更新)

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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