專業(yè)知識的掌握程度反映了應聘者的學習能力。
四、突發(fā)情況處理能力
突發(fā)情況處理能力的高低是建立在思辨能力、反應力、敏捷度的高下基礎(chǔ)上的,所不同的是它比后者更側(cè)重于快速地提出應急方案或突變情況處理策略,而不僅僅是停留于迅捷分析、辨別問題本身。它是由理論分析能力向?qū)嶋H處理能力過渡的一個標志,是考驗應聘者能否將所掌握的理論知識恰當、快速付諸實踐的能力。
五、工作及實踐經(jīng)驗
工作及實踐經(jīng)驗并不是每個應聘者都可能具有的,對于大多數(shù)應屆畢業(yè)生而言,學習任務的繁重導致工作及實踐機會少之又少。但不能回避的事實是就業(yè)競爭程度的加劇,使具有豐富工作和實踐經(jīng)驗的應聘者有更大幾率獲取所需職位。因此,一般單位在招聘過程中都會或多或少對此進行提及,以考查應聘者是否擁有實踐經(jīng)驗或者所擁有的實踐經(jīng)驗是否適應未來的工作崗位。
六、儀表風度
儀表風度指應試者的體型、外貌、氣色、衣著、舉止、精神狀態(tài)等體現(xiàn)其氣質(zhì)的外在表現(xiàn)。不同的行業(yè)需要不同的儀表風度。某些行業(yè)(例如國家公務員、教師、公關(guān)人員、企事業(yè)單位負責人等)對儀表風度的要求很高,傳統(tǒng)、正規(guī)的著裝,端莊、優(yōu)雅的舉止,溫和、文明的語言等都是該類職業(yè)的通常要求,因為它們標示著做事謹慎、嚴密,自我約束和控制能力及責任心強等該類工作人員所應當具備的素質(zhì)。良好的儀表風度需要的是平常良好習慣的養(yǎng)成,只有如此,儀表風度的展現(xiàn)才能自然而然,不露斧鑿之痕。
七、社交能力
人際交流范圍及頻率的擴張必然要求社交能力的全面提升。社交能力不僅要求與非單位人員的良好相處,而且包括與本單位人員的和諧共處,它反映著一個人能否從以自我為中心的封閉性圈子步入以他人、社會為中心的開放性圈子。在面試中,對應試者進行社交能力的測評,正是為了觀察其能否從內(nèi)到外與整個工作環(huán)境相適應。
八、自控能力及情緒穩(wěn)定性
這是對應聘者意志力、情緒方面的考查。普遍來講,現(xiàn)代工作壓力都比較大,人際關(guān)系相對復雜,這就要求工作者必須具備相應的韌性和耐力。此外,由于各種環(huán)境變化對個人直接利益或相關(guān)利益造成影響所引起的情緒變動也反映著一個人承壓能力的強弱。因此,在面試中,通過不同方法對這項能力進行測評,可以預先知道應聘者能否承擔較重工作壓力、能否在環(huán)境突變時保持心志堅定、情緒平穩(wěn)。
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