新東方：2007年3月浙江公務(wù)員面試真題詳解

作者：戴斌 廣州新東方公務(wù)員考試研究中心教研組組長(zhǎng)

　　新東方名師：浙江公務(wù)員面試十大題型詳解

　　一

　　1.一副曲線圖(波浪形向上走的趨勢(shì)，像股市線一樣)。談?wù)勀銓?duì)這條曲線的理解？

　　分析：

　　這道圖畫題實(shí)際上是給予考生很大的自由發(fā)揮的空間，

　　不得不看：2007年公務(wù)員考試面試必備十二題

　　參考答案：

　　對(duì)于該題目，大致可以有以下幾個(gè)答題思路：

　　答題思路一：人生的曲線。人生有低潮，也有高潮，但總的來說，人生的趨勢(shì)是不斷地前進(jìn)。

　　答題思路二：事業(yè)的曲線。事業(yè)的發(fā)展常常是波浪式地前進(jìn)，有順境也有逆境，對(duì)成功要有足夠的耐心，有堅(jiān)忍的毅力。

　　答題思路三：發(fā)展的曲線。對(duì)此我們可以聯(lián)系哲學(xué)中的原理。事物總是在曲折中發(fā)展，在曲折中前進(jìn)。還可以舉一些例子作為輔證。比如我國(guó)革命的進(jìn)程：初期的迅速發(fā)展，中期的短暫低潮，后期的快速發(fā)展，但總的來說，革命的火種是在不斷地蔓延，革命的趨勢(shì)是在不斷向前發(fā)展。又比如我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，有建國(guó)初期國(guó)民經(jīng)濟(jì)在戰(zhàn)爭(zhēng)后的迅速恢復(fù)發(fā)展，有在十年動(dòng)亂時(shí)期的經(jīng)濟(jì)的短暫低潮，有改革開放初期的快速發(fā)展，有進(jìn)入二十一世紀(jì)后“經(jīng)濟(jì)軟著陸”后的平穩(wěn)發(fā)展。不管在哪個(gè)時(shí)期，我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程都是處在一個(gè)不斷向前的趨勢(shì)中。

　　答題思路四：歷史的曲線。歷史總是在曲折中前進(jìn)。在我國(guó)的歷史中，歷朝歷代都是有一個(gè)“初期的發(fā)展，中期的興盛，晚期的衰敗”這樣一個(gè)過程，就像曲線一樣，起起伏伏，但有是不斷地聯(lián)系在一起。就如“明朝初期的發(fā)展——明朝中期的興盛——明朝晚期的衰敗——清朝初期的發(fā)展——等等。”

  　　　二

　　2.本單位在評(píng)比中排名靠后，單位領(lǐng)導(dǎo)要你寫出一份關(guān)于本單位的排名靠后的原因的調(diào)查，問你將如何組織完成調(diào)查？

　　分析：

　　戴斌老師首先請(qǐng)大家先關(guān)注題目中的特點(diǎn)背景——“單位評(píng)比”，對(duì)于單位的評(píng)比來說，必定就有一個(gè)評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)，而評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)往往不是單一的考核內(nèi)容，很多時(shí)候，從全面衡量一個(gè)單位真實(shí)情況的角度，往往“單位評(píng)比”是涉及到許多方面。

　　常規(guī)的“單位評(píng)比”，可以包括以下方面：

　　[1].部門領(lǐng)導(dǎo)班子是否堅(jiān)強(qiáng)有力

　　[2].機(jī)關(guān)黨組織是否健全。

　　[3].工作中的作風(fēng)是否有堅(jiān)持黨和國(guó)家的重要思想為指針，模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國(guó)家法律、法規(guī)。

　　[4].是否密切聯(lián)系群眾，較好地履行自身的職責(zé)

　　[5].是否能圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　[6].思想政治工作堅(jiān)強(qiáng)有力，道德風(fēng)尚是否良好。

　　[7].計(jì)劃生育工作是否達(dá)標(biāo)。(標(biāo)注：在很多國(guó)有或集體單位的評(píng)比中，這常常是很重要的一個(gè)考核指標(biāo))

　　[8].是否能加強(qiáng)對(duì)單位干部職工干部教育，注重科學(xué)文化建設(shè)，不斷對(duì)黨員干部進(jìn)行政治理論、科學(xué)文化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)等教育。崇尚科學(xué)反對(duì)迷信蔚成風(fēng)氣。

　　[9].是否能保持廉潔從政，依法行政，大力開展反腐敗斗爭(zhēng)，認(rèn)真糾正行業(yè)或其他領(lǐng)域存在的不正之風(fēng)。

　　[10].是否能在社會(huì)上和廣大人民群眾中有良好的形象。

　　從上面的標(biāo)準(zhǔn)，我們其實(shí)大致知道一個(gè)單位的“評(píng)比”其實(shí)常常是包含很多方面的，題目中的“本單位的排名靠后的原因”，實(shí)際上問題就出在這些評(píng)比選項(xiàng)中的一項(xiàng)或是多項(xiàng)，但不管怎樣，要做關(guān)于本單位的排名靠后的原因的調(diào)查，首先就要了解“評(píng)比的要求”和“評(píng)比選項(xiàng)”，即首先要知道“怎么做才能在評(píng)比中被‘認(rèn)為’是好的”。

　　那么下一步，就是要具體了解本單位在評(píng)比中的“具體表現(xiàn)”。而本單位在評(píng)比中的“具體表現(xiàn)”從哪里去了解呢？一是從評(píng)比單位中了解，看看自己?jiǎn)挝辉谀男┓矫娴脑u(píng)分較低，二是可以到在評(píng)比中表現(xiàn)較好的兄弟單位去“考察”，然后對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)挝恢写嬖诘牟蛔悖蝗�是可以向本單位的同事了解，詢問大家�?duì)“單位在哪些方面需要提高”的看法。

　　完成調(diào)查后，就是需要把了解到的相關(guān)信息匯總，形成書面的報(bào)告。

　　參考答案：

　　如果我的單位在評(píng)比中排名靠后，單位領(lǐng)導(dǎo)要我寫出一份關(guān)于本單位的排名靠后的原因的調(diào)查，問你將會(huì)按照這樣一個(gè)思路來組織完成調(diào)查：

　　第一步、到相關(guān)的評(píng)比單位了解評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)和具體的考核內(nèi)容

　　第二步、從評(píng)比單位中了解，看看自己?jiǎn)挝辉谀男┓矫娴脑u(píng)分較低，與其他排名靠前的單位相比在哪些指標(biāo)上處于落后，落后的差距是否較大

　　第三步、可以到在評(píng)比中表現(xiàn)較好的兄弟單位去“考察”，然后對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)挝恢写嬖诘牟蛔�，同時(shí)虛心向兄弟單位，并請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。

　　第四步、回到本單位后，向同事了解情況，詢問大家對(duì)“單位在哪些方面需要提高”的看法。可以通過主題座談、調(diào)查問卷等形式匯集同事們的看法和意見。

　　第五步、將了解的相關(guān)信息匯總，同時(shí)作出科學(xué)的統(tǒng)計(jì)，分析本單位的排名靠后問題的各種成因，同時(shí)適當(dāng)提出一定的解決意見。

　　第六步、將書面調(diào)查報(bào)告呈交領(lǐng)導(dǎo)審閱，在領(lǐng)導(dǎo)修改或同意該調(diào)查報(bào)告后，可以將調(diào)查結(jié)果向單位的相關(guān)同事公布。

公務(wù)員考試輔導(dǎo)科目	精講班			報(bào) 名
	主 講	課 時(shí)	講座
行政能力測(cè)試	姚裕群	30	試聽
申論	高增霞	8	試聽

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