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2010公務(wù)員考試面試經(jīng)典試題解讀:認(rèn)識(shí)社會(huì)

2010公務(wù)員考試面試經(jīng)典試題解讀:認(rèn)識(shí)社會(huì)。

  面試題4:同事跟你是合作和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,怎么看待合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系?(2010年5月30日寧夏公務(wù)員面試真題解析)

  【題型分析】認(rèn)識(shí)社會(huì)

  【答案】一個(gè)人不可能獨(dú)立地在社會(huì)中生活,人與人之間的合作和競(jìng)爭(zhēng)是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。合作和競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,相互依存,互為補(bǔ)充。只有通過適當(dāng)?shù)姆绞脚c別人進(jìn)行良性的合作和競(jìng)爭(zhēng),才能使其發(fā)揮作用,有助于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。

  合作指的是個(gè)人、群體之間為達(dá)到共同目的,彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)。良性的合作能夠使合作者之間互補(bǔ)長(zhǎng)短,互相協(xié)作,從而產(chǎn)生1+1>2的效應(yīng),形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力。競(jìng)爭(zhēng)則是通過不同對(duì)象向同一目標(biāo)、按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)比試高低優(yōu)劣,從而激發(fā)主動(dòng)性和積極性,能提高學(xué)習(xí)和工作效率,使人們不斷進(jìn)取,奮發(fā)向上,同時(shí)在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較中,能發(fā)現(xiàn)自身不足,使自己進(jìn)步地更快。

  合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立統(tǒng)一,相互依存的關(guān)系,是同一問題的不同方面。一般來說,競(jìng)爭(zhēng)要求合作,競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)合作。團(tuán)隊(duì)的通力合作鼓勵(lì)成員間的相互競(jìng)爭(zhēng),成員間的相互競(jìng)爭(zhēng)又能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的提高。沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水,沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單無力的競(jìng)爭(zhēng),最終只能導(dǎo)致兩敗俱傷。因此,競(jìng)爭(zhēng)和合作都是促進(jìn)事物發(fā)展的動(dòng)力。

  在學(xué)習(xí)、生活和工作中,我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作。在合作中競(jìng)爭(zhēng),就要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,將競(jìng)爭(zhēng)的過程視為互幫互學(xué)的過程,視為一種有效的合作方式,從中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,達(dá)到共同進(jìn)步。在競(jìng)爭(zhēng)中合作,則需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神,個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益,積極為團(tuán)隊(duì)工作獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

  社會(huì)生活中,我們都不能離開集體單獨(dú)存在,只有對(duì)別人真誠(chéng)相待,虛心向別人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)處理好自己與他人的關(guān)系,樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí),形成良好的競(jìng)爭(zhēng)與合作氛圍,才能使自己取得進(jìn)步和發(fā)展。

  面試題5:街上的辦假證小廣告泛濫,請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)勗颉?2010年5月30日寧夏公務(wù)員面試真題解析)

  【題目類型】認(rèn)識(shí)社會(huì)

  【答案】街上的辦假證小廣告泛濫,嚴(yán)重影響了市容市貌,一定程度上擾亂了社會(huì)秩序,違背了社會(huì)的公平。造成這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾個(gè)方面:

  1.思想認(rèn)識(shí)不足一方面,偽造證件者沒有從思想上認(rèn)識(shí)到造假的危害性,無法抵御金錢的誘惑,便鋌而走險(xiǎn),不惜觸犯法律,這是假證滋生的厚實(shí)土壤;另一方面,買假的人也沒有認(rèn)識(shí)到自己行為的惡劣——既助長(zhǎng)了制假賣假買假的風(fēng)氣,又喪失了自己誠(chéng)信的品德,還觸犯了國(guó)家的法律、法規(guī)。

  2.市場(chǎng)需求廣闊:就整個(gè)社會(huì)群體而言,對(duì)這些假證的市場(chǎng)需求仍然很大。拿學(xué)歷證書來說,現(xiàn)在的企事業(yè)在招聘的時(shí)候,都會(huì)對(duì)學(xué)歷進(jìn)行嚴(yán)格的要求。雖然學(xué)歷證書與能力不能完全對(duì)等,但這確是大家必備的敲門磚,沒有證書就意味著沒有面試的機(jī)會(huì),沒有展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。尤其是在金融危機(jī)的背景下,就業(yè)本來就愈加困難,所以很多人會(huì)去辦假證,為自己拿到一張求職的通行證。

  3.打擊力度不夠:對(duì)假證件犯罪的漠然和打擊不力,使得偽造證件者的生存環(huán)境過于寬松與廣闊。僅僅依靠專項(xiàng)的突擊打擊,沒有使用長(zhǎng)效的管理、打擊、處理機(jī)制,使得辦理假證的行為是“春風(fēng)吹又生”。

  4.誠(chéng)信體制不完善:我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,很多體制、制度尚處于摸索階段,并未形成良好的并聯(lián)制約機(jī)制,比如沒有建立完善的個(gè)人誠(chéng)信檔案等等。

  以上是結(jié)合我在生活中的實(shí)際分析的假證泛濫的原因,相信政府一定能夠針對(duì)這些原因,采取合理、有效的措施來把假證問題解決好。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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