江蘇：2009年公共基礎(chǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo) 杜絕題海戰(zhàn)術(shù)

　　所謂擒賊擒王，做題也是一樣，抓住核心，就能提綱挈領(lǐng)，就能在變幻莫測的考題中，以不變應(yīng)萬變。

　　學(xué)習(xí)，應(yīng)該以考點(diǎn)帶題，而不是漫無目的的題海漂流。

　　09江蘇公務(wù)員備好，復(fù)習(xí)量比較大，所以必須以復(fù)習(xí)重要知識點(diǎn)為核心，精選專項(xiàng)習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過長期教學(xué)研究和學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤調(diào)查，京佳公務(wù)員教研中心發(fā)現(xiàn)，專項(xiàng)訓(xùn)練，逐一突破是最有效的、記憶保持時(shí)間最長、對知識點(diǎn)掌握最扎實(shí)、對重要概念和原理理解最透徹的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　下面王冰老師僅就三個(gè)《公共基礎(chǔ)知識》考試中最常見的考點(diǎn)為例，幫考生演練一下專項(xiàng)訓(xùn)練的方法。

　　★ 歷年考點(diǎn)和各地真題示例：

　　【知識點(diǎn)一：量變與質(zhì)變的關(guān)系】

　　應(yīng)對各種試題的核心內(nèi)容——三記：記概念，記關(guān)系，記指導(dǎo)意義

　　1. 量變和質(zhì)變的含義：(只記兩句話)

　　事物在數(shù)量和程度上的逐漸的、不顯著的變化，叫做量變。

　　事物顯著的、根本性質(zhì)的變化，叫做質(zhì)變。

　　2. 量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系;(只記兩句話)

　　量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。

　　質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

　　3. 實(shí)踐意義：(靈活運(yùn)用到實(shí)踐中)

　　在實(shí)際工作中堅(jiān)持量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，把黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)、遠(yuǎn)大目標(biāo)和埋頭苦干精神辯證統(tǒng)一起來;鄧小平關(guān)于發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略是量變質(zhì)變規(guī)律的具體運(yùn)用和體現(xiàn);“循序漸進(jìn)”、“不打無準(zhǔn)備之仗”、“有備無患”、“防微杜漸”、“當(dāng)機(jī)立斷”等等，都是量變質(zhì)變規(guī)律在思想方法和工作方法上的具體體現(xiàn)。

　　【量變與質(zhì)變的真題示例】

　　1. “防微杜漸”體現(xiàn)的哲學(xué)原理是( )。

　　A. 對立統(tǒng)一規(guī)律的原理

　　B. 量變質(zhì)變規(guī)律的原理

　　C. 否定之否定規(guī)定的原理

　　D. 矛盾的統(tǒng)一性和斗爭性關(guān)系的原理

　　【答案】B(某省07真題)

　　2. 量變和質(zhì)變的區(qū)別在于：( )。

　　A. 量變是同一質(zhì)態(tài)范圍內(nèi)的變化;質(zhì)變是由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍

　　B. 量變表現(xiàn)為微小的，不顯著的變化;質(zhì)變表現(xiàn)為顯著的變化

　　C. 量變是數(shù)量的增加;質(zhì)變是場所的變更和事物結(jié)構(gòu)的不同

　　(指導(dǎo)：“場所的變更”明顯不是質(zhì)變)

　　D. 量變表現(xiàn)為微小的數(shù)量的增加;質(zhì)變?yōu)檩^大的數(shù)量的增加

　　(指導(dǎo)：質(zhì)變是一種性質(zhì)的改變而不是量的增加)

　　【答案】AB(某省08真題)

　　3. “九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下�！钡拿�言告訴人們的哲理是( )。

　　A. 沒有量變，就不會有質(zhì)變，量變會引起質(zhì)變

　　B. 沒有質(zhì)變，就不會有量變，質(zhì)變優(yōu)于量變

　　C. 沒有質(zhì)量互變，就沒有事物的發(fā)展

　　D. 沒有量，就沒有質(zhì)，質(zhì)是量的積累

　　【答案】A(某省06真題)

　　4. 度是指(　　)。

　　A. 事物的規(guī)模、程度和速度等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性

　　B. 一事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在規(guī)定性

　　C. 保持自己質(zhì)的數(shù)量界限，是質(zhì)和量的統(tǒng)一

　　(指導(dǎo)：度，就是一種界限，防止發(fā)生不愿發(fā)生的質(zhì)變)

　　D. 事物保持自己存在的方面

　　【答案】C(某省07真題)

　　5. 下列關(guān)于“過猶不及”的理解正確的是( )。

　　A. 體現(xiàn)了質(zhì)量互變的客觀規(guī)律

　　B.“過”是指在“質(zhì)”上的超過

　　C. 應(yīng)當(dāng)將事物的改變都控制在量變

　　D. 質(zhì)變之時(shí)，量變停止

　　【答案】A(某省05真題)

　　過猶不及：指事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。本題采用排除法最直接。