2012注會《財務(wù)成本管理》科目特點及復(fù)習(xí)建議

　　網(wǎng)校名師陳華亭老師說過：財務(wù)管理是一門最容易打擊意志薄弱者的自信心，同時也是最容易增強(qiáng)意志堅強(qiáng)者成就感的課程�！按驌羧跽叩淖孕判摹�，是指這門課程有大量的公式，尤其是個別非常復(fù)雜的公式，似乎給人一種“除非數(shù)學(xué)基礎(chǔ)良好，否則難以通過”的錯覺，一些考生信心十足的準(zhǔn)備參加考試，但一看到大量繁瑣的公式，頓時“大驚失色”、“信心全無”�！霸鰪�(qiáng)意志堅強(qiáng)者的成就感”，是指這門課程一旦以頑強(qiáng)的意志克服某些難點之后，很容易拿到高分，以至于迸發(fā)出一股“豪氣”——“財務(wù)管理我都過了，還有什么我不能通過的”(注意，這是一種可以長久給你帶來收益的無形資產(chǎn))。然而財務(wù)管理究竟該怎樣學(xué)呢?

　　首先，我們要了解這門課的特點，做到“知己知彼、百戰(zhàn)百勝”。

　　眾所周知，這門課涉及的計算題目比較多。對于計算型知識點和公式，要注重理解分析，不要以為記住公式就能夠順利通過考試，只有理解了才能夠靈活運用。有的同學(xué)習(xí)慣做很多題目，而不認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材，這種方法不可取�？荚囀轻槍�教材的知識點出題的，一個知識點可能會從不同的角度出題，你做會了一個題目，也許只是解決了這個知識點的一個角度，考試的時候可能出的是這個知識點的另外一個角度，結(jié)果你還是不會做。所以大家應(yīng)該認(rèn)真掌握教材的知識點。

　　其次，我們要掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，并付出努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　1.要制訂科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，把握重點，提綱挈領(lǐng)，融會貫通;

　　2.不要脫離教材，全面研讀指定的教材，把常用的、重要的公式作為學(xué)習(xí)重點;

　　3.關(guān)注新增和修改內(nèi)容;

　　4.要具備有關(guān)基礎(chǔ)知識，特別是會計知識;

　　5.切忌死記硬背，財務(wù)管理涉及的公式很多，如果單純記憶而不理解的話，是很難靈活應(yīng)用的，所以要加強(qiáng)習(xí)題練習(xí)，可以參考網(wǎng)校編寫的夢想成真系列叢書之《應(yīng)試指南》和《經(jīng)典題解》，通過做題和總結(jié)加強(qiáng)理解。

　　6.以例題為基準(zhǔn)，不糾纏偏題怪題。要好好研究歷年考題的出題思路以及答題技巧。從2011年試卷的主觀題特點來看，題目不偏不怪，但是綜合性比較強(qiáng)，要求考生能夠綜合運用各章的公式，平時學(xué)習(xí)時注意研究各章公式之間的關(guān)系。

　　最后，我們要合理選擇輔導(dǎo)班次，選擇適合自己的名師，達(dá)到事半功倍的效果。

　　網(wǎng)校學(xué)員有上百萬，為了滿足不同層次學(xué)員對學(xué)習(xí)的要求，開設(shè)了基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班、強(qiáng)化提高班、習(xí)題精講班、考點串講班、模考點評班、考前串講班。如此眾多的班次，讓很多學(xué)員有點弄不清楚，不知道選擇什么班次好。針對這個問題，我們建議：

　　1.首次學(xué)習(xí)的同學(xué)，以聽同一個老師講解的基礎(chǔ)班、習(xí)題班、串講班為一個完整的體系來學(xué)習(xí)。老師在這幾個班次講解的時候是作為一個整體來設(shè)計課程內(nèi)容的。如果學(xué)習(xí)這個體系的過程中，遇到了部分地方理解不夠，可以聽一下強(qiáng)化班中的對應(yīng)內(nèi)容，來解決相應(yīng)的問題。在考前，可以聽聽模考點評班、考前串講班。也就是說第一次參加學(xué)習(xí)的學(xué)員以基礎(chǔ)班、習(xí)題班、串講班為主。

　　2.如果是參加過考試有基礎(chǔ)的學(xué)員可以選擇強(qiáng)化班、習(xí)題班、串講班為主，以其他班次為輔。

　　“好的老師是您成功的一半”，對于學(xué)習(xí)時間不是很充足、應(yīng)試能力不強(qiáng)的考生來說，好的老師會讓您達(dá)到事半功倍的效果。對于網(wǎng)校名師的選擇，建議大家先試聽一下各位老師的課，看是否適合自己的學(xué)習(xí)思路，適合自己的老師就是最好的老師。網(wǎng)校老師都很優(yōu)秀，授課特點各有千秋，只要認(rèn)真跟著他們學(xué)習(xí)，相信一定會順利通過考試!

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