二、A2

　　1、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 健康教育診斷是指在面對人群健康問題時，通過系統(tǒng)地調(diào)查、測量來收集各種有關事實資料，并對這些資料進行分析、歸納、推理、判斷，確定或推測與此健康問題有關的行為和行為影響因素，以及獲取健康教育資源的過程，從而為確定健康教育干預目標、策略和措施提供基本依據(jù)。

　　2、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 傾向因素是指產(chǎn)生某種行為的動機、愿望，或是誘發(fā)某行為的因素。傾向因素包括知識、信念、態(tài)度和價值觀。

　　3、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 霍桑效應：人們在得知自己正在被研究和觀察而表現(xiàn)出的行為異乎尋常的現(xiàn)象稱為霍桑效應。在健康教育項目評價中，霍桑效應也可能影響對項目效果的客觀反映。

　　4、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 該行為形成時間已久且既往無成功改變實例，因此屬于低可變性行為。

　　5、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 確定優(yōu)先項目的原則有重要性、有效性，嚴重的血吸蟲病區(qū)受累人群比例大，且對人群健康威脅嚴重，因此符合重要性原則。

　　6、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 傾向因素指產(chǎn)生某種行為的動機、愿望或誘發(fā)某行為的因素。包括知識、信念、態(tài)度和價值觀。該案例屬于患者個人的信念、態(tài)度，因此屬于傾向因素。

　　7、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 形成評價包括：①目標人群的各種基本特征;②目標人群對各種干預措施的看法;③教育材料發(fā)放系統(tǒng)，包括生產(chǎn)、儲存、批發(fā)、零售及發(fā)放渠道;④是否在最初的計劃執(zhí)行階段根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題對計劃進行適度調(diào)整。

　　8、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 效應評價是對目標人群因健康教育項目所導致的相關行為及其影響因素的變化進行評價。其主要包括四個方面的內(nèi)容：傾向因素、促成因素、強化因素和健康相關行為。其中健康相關行為即指干預前后目標人群健康相關行為是否發(fā)生改變、改變程度及各種變化在人群中的分布。

　　三、A3/A4

　　1、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 形成性評價的方法有文獻、檔案、資料的回顧、專家咨詢、專題小組討論等，其具體內(nèi)容包括：①目標人群的各種基本特征;②目標人群對各種干預措施的看法;③教育材料發(fā)放系統(tǒng);④是否在最初的計劃執(zhí)行階段根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題對計劃進行適度調(diào)整。

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 健康教育評價的目的主要包括：①確定健康教育計劃的先進性和合理性;②確定健康教育計劃的執(zhí)行情況;③確定健康教育目標的實現(xiàn)及持續(xù)性;④總結健康教育的成功與不足之處，提出進一步的研究假設。E選項“確定目標人群對各種干預措施的看法”屬于形成性評價的內(nèi)容而非目標。

　　四、B

　　1、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 傾向因素指產(chǎn)生某種行為的動機、愿望，或是誘發(fā)某種行為的因素，包括知識、信念、態(tài)度和價值觀。

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 健康相關行為因素指干預前后目標人群健康相關行為是否發(fā)生改變、改變程度及各種變化在人群中的分布。

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 促成因素指使行為動機和意愿得以實現(xiàn)的因素，即實現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件，包括保健設施、醫(yī)務人員、醫(yī)療費用、個人保健技術及相應的政策法規(guī)等。

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 強化因素指激勵行為維持、發(fā)展或減弱的因素，主要來自社會的支持、同伴的影響和領導、親屬以及保健人員的勸告等。

　　2、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 社會環(huán)境診斷包括經(jīng)濟指標、文化指標、衛(wèi)生服務指標、社會政策和社區(qū)資源五項。

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 管理與政策診斷的核心內(nèi)容是組織評估和資源評估。

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 行為診斷的主要目的是確定導致目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素。

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 生活質(zhì)量的測量指標包括主觀指標和客觀指標兩個方面。主觀指標包括目標人群對生活滿意程度的感受;客觀指標包括目標人群生活環(huán)境的物理、經(jīng)濟、文化和疾病等狀況。

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