點(diǎn)擊查看：2020主管護(hù)師考試《護(hù)理管理學(xué)》試題及答案匯總

　　第五章-護(hù)理人力資源管理

　　一、A1

　　1、繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制，護(hù)理技術(shù)人員每年參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的最低學(xué)分為

　　A、10學(xué)分

　　B、15學(xué)分

　　C、25學(xué)分

　　D、30學(xué)分

　　E、60學(xué)分

　　2、有關(guān)護(hù)理排班的原則的描述，錯(cuò)誤的是

　　A、以病人需要為中心

　　B、確保24小時(shí)連續(xù)護(hù)理

　　C、保持各班工作量均衡

　　D、持公平原則

　　E、一視同仁，拒絕特殊需求

　　3、衛(wèi)生部在哪年頒布的《綜合醫(yī)院組織編制原則試行草案》

　　A、1912年

　　B、1969年

　　C、1978年

　　D、1987年

　　E、1995年

　　4、目前我國(guó)使用的護(hù)理分類(lèi)法是

　　A、階級(jí)分類(lèi)法

　　B、等級(jí)分類(lèi)法

　　C、原型分類(lèi)法

　　D、按病人入院順序分類(lèi)

　　E、按病人精神狀態(tài)分類(lèi)

　　5、根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，各類(lèi)患者所需護(hù)理項(xiàng)目可分為

　　A、直接護(hù)理和間接護(hù)理

　　B、優(yōu)質(zhì)護(hù)理和一般護(hù)理

　　C、等級(jí)護(hù)理和平級(jí)護(hù)理

　　D、多級(jí)護(hù)理和平級(jí)護(hù)理

　　E、一級(jí)護(hù)理、二級(jí)護(hù)理和三級(jí)護(hù)理

　　6、不同地區(qū)、不同自然條件的醫(yī)院，以及醫(yī)院的建筑、布局、配備和自動(dòng)化設(shè)備等是影響護(hù)理人員編設(shè)的哪個(gè)因素

　　A、工作條件

　　B、政策法規(guī)

　　C、社會(huì)因素

　　D、管理水平

　　E、工作質(zhì)量

　　7、為達(dá)到工作目標(biāo)，應(yīng)使人員的物質(zhì)和精神上的待遇相一致，體現(xiàn)的是人員管理的哪項(xiàng)基本原則

　　A、職務(wù)要求明確原則

　　B、責(zé)權(quán)利一致原則

　　C、公平競(jìng)爭(zhēng)原則

　　D、用人之長(zhǎng)原則

　　E、系統(tǒng)管理原則

　　8、屬于護(hù)理人才類(lèi)型的是

　　A、理論人才、實(shí)踐人才、臨床護(hù)理專(zhuān)家

　　B、高級(jí)執(zhí)業(yè)護(hù)士、臨床護(hù)理專(zhuān)家、護(hù)理理論家

　　C、管理人才、教育人才、臨床護(hù)理專(zhuān)家

　　D、基礎(chǔ)護(hù)理人才、護(hù)理理論專(zhuān)家、高級(jí)執(zhí)業(yè)護(hù)士

　　E、臨床護(hù)理專(zhuān)家、護(hù)理理論專(zhuān)家

　　9、二級(jí)醫(yī)院高、中、初級(jí)的比例是

　　A、1:3:8

　　B、1:3:6

　　C、1:2:8～9

　　D、1:2:6

　　E、2:3:6

　　10、讓不同年齡階段、個(gè)性、特長(zhǎng)的護(hù)理人員充分發(fā)揮個(gè)人潛能，體現(xiàn)了護(hù)理人員編設(shè)原則中的

　　A、滿(mǎn)足病人需要原則

　　B、以人為本原則

　　C、合理結(jié)構(gòu)原則

　　D、優(yōu)化組合原則

　　E、經(jīng)濟(jì)效能原則

　　11、確定護(hù)理人員編設(shè)的主要依據(jù)是

　　A、醫(yī)院的規(guī)模

　　B、醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)狀況

　　C、醫(yī)院的類(lèi)型和等級(jí)

　　D、滿(mǎn)足病人的護(hù)理需要

　　E、護(hù)理人力資源的情況

　　12、下列是護(hù)理人才培養(yǎng)的方法是

　　A、科研能力

　　B、實(shí)踐技能

　　C、創(chuàng)新思維

　　D、基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　E、科室輪轉(zhuǎn)

　　13、下列屬于院內(nèi)護(hù)士培訓(xùn)方法的是

　　A、全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

　　B、定期出國(guó)開(kāi)會(huì)

　　C、專(zhuān)題研究

　　D、提高學(xué)歷

　　E、自學(xué)

　　14、下列不屬于自我排班優(yōu)點(diǎn)的是

　　A、提高護(hù)理人員積極性

　　B、護(hù)士個(gè)別需要得到照顧

　　C、團(tuán)體凝聚力提高

　　D、護(hù)士長(zhǎng)與護(hù)士關(guān)系融洽

　　E、護(hù)士長(zhǎng)節(jié)省排班時(shí)間

　　15、下列屬于護(hù)理人員排班基本原則的是

　　A、職務(wù)要求明確原則

　　B、人員結(jié)構(gòu)合理原則

　　C、責(zé)權(quán)利一致原則

　　D、靈活調(diào)整原則

　　E、重視護(hù)士排班需求原則

　　16、不屬于護(hù)理人員編設(shè)原則的是

　　A、以人為本原則

　　B、優(yōu)化組合原則

　　C、經(jīng)濟(jì)效能原則

　　D、動(dòng)態(tài)調(diào)整原則

　　E、合理結(jié)構(gòu)原則

　　17、下列屬于人員管理基本原則的是

　　A、以人為本原則

　　B、責(zé)權(quán)一致原則

　　C、系統(tǒng)管理原則

　　D、經(jīng)濟(jì)效能原則

　　E、合理結(jié)構(gòu)原則

　　18、某醫(yī)院護(hù)理部擬對(duì)新入職護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，內(nèi)容不包括

　　A、醫(yī)院簡(jiǎn)介

　　B、科室規(guī)章制度

　　C、醫(yī)院組織體系

　　D、護(hù)理基本技術(shù)操作要求

　　E、專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　19、下列護(hù)理內(nèi)容屬于直接護(hù)理項(xiàng)目的是

　　A、處理醫(yī)囑

　　B、輸液前準(zhǔn)備

　　C、交接班

　　D、晨間護(hù)理

　　E、書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄

　　20、“護(hù)理管理者在編設(shè)和使用護(hù)理人員時(shí)，應(yīng)在保證優(yōu)質(zhì)、高效的基礎(chǔ)上減少人力成本的投入”描述的是護(hù)理人員編設(shè)的

　　A、優(yōu)化組合原則

　　B、合理結(jié)構(gòu)原則

　　C、經(jīng)濟(jì)效能原則

　　D、動(dòng)態(tài)調(diào)整原則

　　E、責(zé)權(quán)利一致原則

　　21、某醫(yī)院對(duì)臨床護(hù)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，院內(nèi)培訓(xùn)的方法不包括

　　A、床邊教學(xué)

　　B、讀書(shū)報(bào)告會(huì)

　　C、國(guó)內(nèi)進(jìn)修

　　D、科室輪轉(zhuǎn)

　　E、定期查房

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